2025年高考生物一轮复习课件 19 第五单元 第17课 自由组合定律.pptx

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1.通过对基因的自由组合定律的实质分析，从细胞水平阐述生命的延续性，建立起进化与适应的观点。

2.探究个体的基因型，验证自由组合定律，培养科学探究核心素养。;考点两对相对性状的杂交实验与自由组合定律;(2)分析问题，提出假说

①提出假说

a．两对相对性状分别由两对遗传因子控制。

b．F1在产生配子时，每对遗传因子__________，不同对的遗传因子可以__________。

c．F1产生的雌配子和雄配子各有4种：__________________，且数量比为1∶1∶1∶1。

d．受精时，雌雄配子的结合是________。;②遗传图解;③结果分析;(3)演绎推理，验证假说

(4)分析结果，得出结论

实验结果与演绎结果相符，假说成立，得出自由组合定律。;2．自由组合定律

(1)细胞学基础(以精细胞为例);(2)实质、发生时间及适用范围;3．孟德尔获得成功的原因;1．F2的9∶3∶3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。()

2．F2的黄色圆粒中，只有基因型为YyRr的个体是杂合子，其他的都是纯合子。()

3．若双亲豌豆杂交后子代表型之比为1∶1∶1∶1，则两个亲本基因型不一定为YyRr×yyrr。()

4．在进行减数分裂的过程中，等位基因彼此分离，非等位基因表现为自由组合。()

5．孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝细菌等各种有细胞结构的生物。();1．(必修2P9正文)具有两对相对性状的纯合亲本杂交(两对基因独立遗传)，产生的F1基因型为AaBb，则两亲本基因型是什么？F2中重组类型的基因型是什么？所占比例又是多少？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。;2．(必修2P11图1-8)基因型为AaBb的个体自交后代一定???4种表型、9种基因型吗？为什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

3．(必修2P13正文)某生物兴趣小组利用现有抗病抗倒伏小麦(yyRr)，简要写出获得纯合的抗病抗倒伏小麦的实验思路。_______________________________________________________________________________________________;考向1|两对相对性状的杂交实验

1．孟德尔在两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得F1，F1自交得F2。下列有关叙述正确的是()

A．黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律，故这两对性状的遗传遵循自由组合定律

B．F1产生的雄配子总数与雌配子总数相等，是F2出现9∶3∶3∶1性状分离比的前提

C．从F2的绿色圆粒植株中任取两株，这两株基因型不同的概率