2025年高考生物一轮复习课件 44 第九单元 第39课 群落及其演替.pptx

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;·学业质量水平要求·

1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征,并可随时间而改变。

2.阐明一个群落替代另一个群落的演替过程,包括初生演替和次生演替两种类型。

3.分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点。;考点一群落的结构;2.群落的物种组成;3.群落的种间关系(连线);4.群落的空间结构;5.群落的季节性

(1)原因:__________________等随季节而变化。

(2)结果:群落的____________也会随之发生有规律的变化。

6.生态位

(1)概念:一个物种在群落中的____________,包括所处的__________,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等。

(2)研究内容

①动物:栖息地、______、天敌及__________________等。

②植物:在研究区域内的出现频率、__________、__________及与其他物种的关系等。

(3)意义:群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这有利于_______________________________,是群落中物种之间及生物与环境间__________的结果。;?

1.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构。()

2.随着时间和环境的变化,原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势。()

3.海葵和寄居蟹为原始合作关系,分开后,各自不能独立生活。()

4.“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是种间竞争。()

5.如果两种鸟的觅食生境一样,则这两种鸟的生态位完全一样。()

6.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象。();?

1.(选择性必修2P26正文)有人说桦树高低错落有致,只存在垂直结构,而野草丛比较矮小,只存在水平结构,这种说法错误的原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

2.(选择性必修2P28与社会的联系)四大家鱼青草鲢鳙混合放养利用了它们在池塘中占据着不同的生态位,若要再引进新的鱼种混养应注意____________________________________________________________________________。

3.(选择性必修2P32科学·技术·社会)立体农业具有较高的经济效益,从群落的结构角度分析,其主要原因是______________________________。;?

考向1|群???的物种组成与丰富度

1.2019年9月,鄱阳湖水体面积与近十年同期平均值相比减小约29.1%。丰水期(7~8月)烟波浩渺、水天一色的湖面,如今已变成一片草原。下列相关叙述错误的是()

A.鄱阳湖中所有的生物构成一个群落

B.鄱阳湖群落的重要特征是群落的物种组成

C.丰水期可用标记重捕法调查鄱阳湖中鱼类的丰富度

D.夏季鄱阳湖湿地群落的空间结构会发生改变,这属于群落的季节性;C解析:群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合,因此鄱阳湖中所有的生物构成一个群落,A正确;物种组成是区别不同群落的重要特征,也是决定群落性质最重要的因素,B正确;标记重捕法适合调查活动范围广、活动能力强的动物的种群密度,因此丰水期可用标记重捕法调查鄱阳湖中某种鱼的种群密度,但不能用于调查鱼类的丰富度,C错误;由于阳光、温度和水分等条件会随季节而变化,群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化,这属于群落的季节性,D正确。;2.研究人员通过连续8年的野外氮肥(尿素)添加,研究

了施肥对草地群落的影响,结果如图所示。下列分析错

误的是()

A.施肥改变了草地群落的物种组成

B.封育和施肥均降低了优势种的地位

C.封育草地的物种丰富度与氮肥使用量呈负相关

D.适度放牧有利于提高草地群落的物种丰富度;B解析:由题中柱形图可知,随着尿素使用量的增加,

物种丰富度发生变化,说明施肥改变了草地群落的物种

组成,A正确;随着尿素使用量增加,优势度指数增加,

且封育草地优势度指数高于放牧草地,B错误;封育草地

处理,随着尿素使用量的增加,物种丰富度减小,说明封

育草地的物种丰富度与氮肥使用量呈负相关,C正确;据

题图可知,放牧草地物种丰富度高于封育草地,即适度放

牧有利于提高草地群落的物种丰富度,D正确。;考向2|群落的种间关系

3.(2024·重庆模拟)某块草地上存在着一些块状的大石头,

科学家注意到其中的蝗虫的种群密度、蜥蜴的数量以及植

物生物量与距离石头

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