粤教版九年级思想品德教学计划5篇.pdfVIP

九年级思想品德教学计划1

本学期是学生升学考试关键的一学期，九年级思想品德科教学、

复习课时间少、时间短、任务。扎实搞好中考复习，是取得理想

成绩的前提条件，科学有效地学习和复习，有助于提高学业成绩。

为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所

学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成

绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科教学、

复习计划。

一、指导思想

让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生

能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，

有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长

补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

二、学生基本情况分析

本校九年级学生通过两年半初中思想品德课的学习，对初中思

想品德科有了较好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理论

知识及学习方法。但由于受家庭、社会的影响，学生的思想波动性

比较大，有部分学生只顾贪玩和享乐，不重视学习成绩，有厌学和

打算读中专学校的现象。有上进心的一部分学生在学习过程中也存

在知识学的不活,缺乏学习自主性和积极性,没有科学的复习策略,

独立分析问题、解决问题的能力还有待提高。因此，这一个学期要

尽快转变不良学风，加强对后进生的心理引导，帮助学生制定科学

的复习计划，提高学生的学业成绩，使他们能够顺利的毕业，考上

更高学校，教师必须要下一番苦功夫。

三、复习内容

1、七年级上、下册

2、八年级上、下册

3、九年级全一册

4、20_年海南省中考思想品德考试说明，复习、学习方法指

导，不良考试心理指导，厌学心理纠正。

5、综合模拟能力训练。

6、专题复习和时事、社会热点复习

四、复习措施

一（）单元复习，夯实基础

初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及

应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求人在

复习的过程中要做到：研究“课标”和“考纲”，制定复习计划；

帮助学生梳理课知识，使学生构建课知识体系，指导学生细化

落实考点。

二（）专题复习，整合知识

在复习过程中人以课知识的某一点或时政要点、热点为载

体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点

联系起来构成整体，全面提高学生运用教材知识点分析和解决时政、

社会热点问题的能力。

三（）适度训练，提高能力

在复习过程中注意挑选和精心编制训练试题，对学生进行综合

模拟能力训练，严格要求学生做题，同时适度的讲评，提高学生的

解题的技巧和能力;培养学生良好的应试习惯和心理，指导学生掌

握应对开卷考试技巧和对应考试复习策略。

总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较

大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质

也能得到很好的锻炼，从而顺利通过学业水平考试，取得良好学习

成绩。

五、具体做法

1、复习方式：分册与专题训练相结合

第一轮：七、八、九年级教材全部内容的总复习

第二轮：专题复习。

第三轮：时事及热点问题分析，综合模拟训练。

2、复习时间安排：

第一轮复习：3——12周

第二轮复习：13——15周

第三轮复习：查漏补