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眼科工作总结和工作计划眼科技师是工作计划

一、学科简介

眼视光技术专业是一门以保护眼视觉健康为主要内容，集眼科、视光学及视觉服务

为一体的眼保健、预防、治疗和康复全程全面的服务专业，旨在培养集眼保健技术、

专业验光配镜技能、服务理念于一体“医工商”复合型眼视光技术人才。

我国眼镜市场潜力巨大，全国近视人群约4亿，老花人群超过了亿，这些人中90%

都需要眼镜。根据目前我国眼镜店数量计算大约需要24万名视光师，但是视光专

业每年的毕业生却不足千人，因此培养既能从事医学验光、眼镜定配技术，又能从

事眼镜行业经营管理工作需要的高级应用型眼视光技术人才，才能不断满足人们群

众日益增长的视力保健服务的需要。

二、专业概况

厦门医学高等专科学校的眼视光技术专业创办于2005年。自开办以来不断完善办

学条件，建设完成福建省最大的眼视光实训中心，面积达456㎡，设备总值近

300万元，共有验光、特检、镜片加工、眼科综合、隐形眼镜、视功能训练等6

间实训室。另外拥有诚益光学、万诚光学，瑞之路等多家校外教学实践基地，以及

宝岛眼镜、华视眼镜、厦门眼科中心、泉州儿童医院眼科中心、泉州新视力眼科中

心等多家校外顶岗实习教学基地。

师资队伍方面，拥有眼视光专职教师5名，并聘请任职于厦门眼科中心、厦门质

量技术监督局、宝岛眼镜集团等眼视光行业的一线专家20余位担任兼职教师，双

师型教师达80%以上。我校是国际隐形眼镜教育者协会（iacle）的资源中心，师

生可利用国际上最完善的教学资源提升隐形眼镜验配水平。本专业推行双证书“”制

度，即学生在校内完成学习—考证—持证上岗的一体化，毕业时拥有眼视光技术专

业学历证书和人力资源和社会保障部颁发的高级验光员、高级定配工劳动职业技能

证书。另外，学校还不定期聘请全国知名行业专家开展专业讲座以提升学生的专业

素养和专业技能。

经过6年的办学历程，厦门医学高等专科学校眼视光技术专业已建立起集统招专

科教育、职业技能培训和职业技能鉴定为一体的教学模式。

三、主干课程

眼科学基础、眼镜光学技术、眼屈光检查、验光技术、隐形眼镜验配技术、眼镜维

修检测技术、眼镜营销实务、眼镜店管理、斜视与弱视临床技术、低视力助视技术、

常用视光仪器设备、眼视光综合实训技术等。

四、专业人才培养目标与定位

培养掌握光学和视光学基础理论，了解必要的医学知识，能运用现代的技术和手段

进行验光配镜及各种眼镜的加工与维修整形，全面掌握隐形眼镜的验配技术，熟练

运用计算机选型配镜，懂经营、会管理，德、智、体全面发展的高素质技能型专门

人才。经过三年的培养，学生达到“眼镜验光员”和“眼镜定配工”的相应要求，取得

2个工种的高级职业资格证书（国家三级）。

五、就业方向

医院眼科、视光门诊、眼镜公司、角膜接触镜公司、眼视光器械公司、低视力助视

中心、屈光手术中心等。

医疗质量是体检中心的生命线，同时也是搞好医客关系的基础。因此在面对每一位

客人时，我都认真询问病史，与客人交谈，仪器下认真检查，不放过任何一个细节。

精益求精，以便于让每位客人都做到小“病早防，大病早治”。“眼睛是心灵的窗户”

容不得半点马虎！在这里，“爱岗敬业，以院为家”不再是一句空话，而是医务人员

的真实写照。查时，所有的问题都是反馈给护士，再由护士进行录入到电脑里的。

而护士在外屋检查的视力和眼压也会第一时间反馈给我，以便我更快更准确的进行

下一步检查。因此这就需要一个有扎实眼科知识和反应灵活的护士来配合我。

仪器设备落后，眼压计还是老式的，许多客人反应气流太大，眼睛不舒服。词条需

要及时更新，像青光眼这些常见的诊断都没有。北京方面总是反应我们屈光不正这

个诊断不合理，我们并不清楚那边的词条模式是什么，应该抽空让我们去那边培训

一下，这样就容易统一了。眼科要固定护士，不要总是换人。四楼检线开通以后减

轻了一部分压力，但是也存在这问题，上下比例严重失调，建议以后合理分配，便

于提高速度和客人满意度。

诚然，不足与成绩永远是相依相伴的。在今后的工作中，我会进一步加强理论知识

的学习，用发展的眼光看问题，提高自身素质，提高客人的满意度。切实做到“一

切为了客人，为了客人的一切”的服务宗旨。争取在新的一年中更上一个台阶。

一、认真做好眼科医生门诊手术的协助工作，做好环境、器械消毒，积极准备手术

所需物品并做好术后清理工作，保障门诊手术的顺利开展实施。全年无感染病例发

生。

二、患者对眼科处置和手术有很大的恐惧心里，针对这一点做好患者心理护理