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中山一中教育集团教学质量阶段调研九年级数学科试题
一、选择题(共10小题,每题3分,共30分)
1.数学世界奇妙无穷,其中曲线是微分几何的研究对象之一,下列数学曲线是中心对称图形的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据中心对称图形的概念判断.把一个图形绕某一点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形.
【详解】解:选项A、B、D都不能找到这样的一个点,使图形绕某一点旋转180°后与原来的图形重合,所以不是中心对称图形,选项C能找到这样的一个点,使图形绕某一点旋转180°后与原来的图形重合,所以是中心对称图形,
故选:C.
【点睛】本题考查的是中心对称图形的概念.中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与自身重合.
2.方程的根为()
A. B., C. D.,
【答案】B
【解析】
【分析】方程利用平方根定义开方即可求出解.
【详解】解:,
开方得:或,
解得:,.
故选:B.
【点睛】本题考查的是一元二次方程的解法,掌握“利用直接开平方法解一元二次方程”是解本题的关键.
3.若方程x2+kx﹣2=0的一个根是﹣2,则k的值是()
A.﹣1 B.1 C.0 D.﹣2
【答案】B
【解析】
【分析】直接把x=﹣2代入方程x2+kx﹣2=0求解即可.
【详解】把x=﹣2代入方程x2+kx﹣2=0得(﹣2)2﹣2k﹣2=0,
解得k=1.
故选:B.
【点睛】本题主要考查一元二次方程的根,正确理解一元二次方程根的概念是解题的关键.
4.把抛物线向右平移1个单位长度后,所得的函数解析式为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据二次函数图象的平移的有关知识解答.
【详解】解:A为把抛物线向下平移1个单位长度后得到的图形,错误;
B为把抛物线向右平移1个单位长度后得到的图形,正确;
C为把抛物线向上平移1个单位长度后得到的图形,错误;
D为把抛物线向左平移1个单位长度后得到的图形,错误;
故选B.
【点睛】本题考查二次函数图象的平移,熟练掌握平移规律是解题关键.
5.若是一元二次方程,则m的值为()
A.2 B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据一元二次方程中未知数的最高次数为2,可得,根据二次项的系数不能为0,可得,由此可解.
【详解】解:由题意知,
解,得,
解,得,
因此m的值为,
故选:B.
【点睛】本题考查一元二次方程的定义、解一元二次方程,掌握一元二次方程的定义是解题的关键.一元二次方程通过化简后,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程.
6.已知点都在二次函数的图象上,则()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据二次函数方程求出其对称轴,再根据各点离对称轴的距离,利用二次函数的性质判断对应函数值的大小.
【详解】∵二次函数,
∴其对称轴,
又∵
∴在时,随的增大而增大,
又∵关于的对称点为,且
∴
故选:C.
【点睛】本题主要考查了二次函数图像上的点的坐标性质,熟练掌握点关于轴对称的知识,利用对称轴及其增减性可求得横坐标对应纵坐标值的大小.
7.南宋数学家杨辉在他的著作《杨辉算法》中提出这样一个数学问题:“直田积八百六十四步,只云长阔共六十步,问长多阔几何.”意思是:一块矩形地的面积为864平方步,已知长与宽的和为60步,问长比宽多几步?设矩形的长为x步,则可列出方程为()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由矩形田地的长与宽的和是60步,可得出矩形田地的宽为步,根据矩形田地的面积是864平方步,即可得出关于的一元二次方程,此题得解.
【详解】解:∵矩形田地的长为步,矩形田地的长与宽的和为60步,
∴矩形田地的宽为步,
根据题意可得.
故选:B.
【点睛】本题主要考查由实际问题抽象出一元二次方程,解题的关键是根据题意找到等量关系.
8.在中考体育训练期间,小宇对自己某次实心球训练的录像进行分析,发现实心球飞行高度y(米)与水平距离x(米)之间的关系式为,由此可知小宇此次实心球训练的成绩为()
A.米 B.8米 C.10米 D.2米
【答案】B
【解析】
【分析】小宇此次实心球训练的成绩就是抛物线,与x轴交点的横坐标,即当y=0时,求x的值即可.
【详解】解:当y=0时,即=0,
解得:x1=﹣2(舍去),x2=8,
所以小宇此次实心球训练的成绩为8米,
故选:B.
【点睛】本题考查了二次函数的应用中函数式中变量与函数表达的实际意义,需要结合题意,取函数或自变量的特殊值列方程求解是解题关键.
9.如图,在平面直角
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