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米和厘米、角和直角
学习目标
1．通过复习，使我能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，认识轴对称现象。
2．使我能掌握简单数据的收集和整理的方法，能够在条形统计图中用一格表示两个物体，使我进一步了解统计图的作用。
学习重难点
重点：能辨认不同位置观察到的物体的形状，认识对称图形；能认识1格代表2个单位量的条形统计图。
难点：能辨认不同位置观察到的物体的形状，会画对称图形；能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。
学习过程：
一、导学：揭示课题，解读目标。
1．这节课我们将对所学过的观察物体、统计知识进行复习和整理。
（出示课题：复习观察物体统计）
2．出示学习目标。
二、独学：系统整理，梳理知识。
独学我能行（复习观察物体
（1）请你说一说，下面分别是谁看到的？
（2）连一连。
复习统计
三、互学：合作交流，
1.复习对称图形。
（1）完成课本习题
（2）这些图形中哪些是对称图形？在对称图形的下面打“√”，并画出对称轴。
2．复习统计。
四、释疑解惑。
1．对学：交流独学成果，相互释疑解惑。
2．小组群学：在组长带领下，暴露疑问，质疑解答。
达标检测：
（1）、选一选。把正确答案的序号填在（）里。
①
①
③
②
1．正面是（）
2．上面是（）
3．右面是（）
（2）看镜子写数字。
（3）看镜子写时间。
学习小结：
通过今天的学习，我学会，以后，我会在方面更加努力的。
学生笔记栏
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