高二带班亦师亦友共同成长.docx

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高二带班方略：亦师亦友，共同成长

【带班理念】

亦师亦友，共同成长

【班情分析】

我所在的学校是一所县级普通高中，我所任教的班级是学科理科的普通班。我班共有72名学生，男生30人，女生42人，大部分同学都是由高一普通班进入的高二，只有极个别同学因为高一课程的落后而从以前的宏志班掉出来的。

总的来说，学生基础水平较差，学习习惯不好，自主学习意识较弱，自我管理能力不足，甚至在步入高中之后，相较于高一生活的新鲜感，他们在升入高二之后或多或少都在不同程度上表现出了意志力薄弱，学习兴趣降低，学业及人生目标模糊等现象，学生学习动力不足，所以导致初入班级时班级学习氛围不浓。

而且，本班学生

该用户很懒，什么也没介绍

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