外研版八年级下册英语拓展阅读推荐.docx

外研版八年级下册英语拓展阅读推荐

目录

一、教学内容

1.1课文概述

1.2阅读技巧与策略

1.3词汇与语法点

1.4文化背景介绍

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2合作学习法

3.3互动式教学法

四、教学资源

4.1教材与配套资料

4.2阅读材料与资源

4.3网络资源

4.4多媒体教学设备

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2阅读理解

7.3课堂讨论

7.4语言运用

7.5课堂小结

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3互动交流

8.4展示与评价

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书流程

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件制作要求

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈与建议

12.4教学内容拓展

十三、拓展及延伸

13.1阅读推荐

13.2学习资源

13.3课外活动建议

13.4亲子共读建议

十四、附录

14.2教学课件

14.3教学计划与安排

14.4教学评估与测试

教案如下：

一、教学内容

1.1课文概述：本课主要讲述了一群学生在参加户外拓展活动中的经历和感悟，通过阅读这篇课文，学生可以提高阅读理解能力，拓展视野。

1.2阅读技巧与策略：指导学生如何快速捕捉文章主题，理解文章结构，把握作者观点，提高阅读效率。

1.3词汇与语法点：学习与户外活动相关的词汇，如hiking,camping,rockclimbing等，同时复习和巩固过去完成时态的用法。

1.4文化背景介绍：介绍户外拓展活动的相关文化背景，让学生了解不同国家的户外运动文化，提高跨文化交际能力。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：通过阅读课文，学生能够掌握相关的词汇和语法知识，提高阅读理解能力。

2.2过程与方法目标：通过讨论和展示，学生能够提高自己的表达和交流能力。

2.3情感态度与价值观目标：通过学习课文，学生能够激发对户外运动的兴趣，增强团队协作意识。

三、教学方法

3.1任务驱动法：通过完成各种阅读任务，激发学生的学习兴趣和动力。

3.2合作学习法：通过小组合作讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.3互动式教学法：通过教师与学生，学生与学生的互动，提高课堂活跃度，提高教学效果。

四、教学资源

4.1教材与配套资料：外研版八年级下册英语教材及相关配套阅读材料。

4.2阅读材料与资源：网络上的相关户外运动的新闻报道、文章等。

4.3网络资源：利用网络查找相关的视频、图片等教学资源。

4.4多媒体教学设备：投影仪、电脑、音响等。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：理解并运用过去完成时态，掌握相关的户外运动词汇。

5.2教学重点：阅读理解课文，掌握课文中的关键信息和观点。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体教学设备，投影仪，电脑，音响等。

6.2学具准备：学生自带的笔记本，水笔等学习用品。

八、学生活动

8.1自主学习：学生在课堂上自主阅读课文，理解文章内容，完成阅读任务。

8.2合作探究：学生分组进行讨论，分析课文结构，分享阅读感悟。

8.3互动交流：学生针对课文内容进行问答，表达自己的观点和想法。

8.4展示与评价：学生上台展示自己的学习成果，其他学生和教师对其进行评价。

九、板书设计

9.1板书内容：课文、主要内容、关键词汇、语法点等。

9.2板书结构：采用思维导图的形式，展现课文的结构和主题。

9.3板书流程：按照课文内容的顺序，逐步展示板书内容。

十、作业设计

10.1作业内容：根据课文内容，完成相关练习题，巩固所学知识。

10.2作业要求：学生在规定时间内完成作业，要求书写工整，答案准确。

10.3作业反馈：教师批改作业，及时给予学生反馈，指出错误