2022中班科学教案40篇简短.docx

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中班科学教案40篇简短

这是中班科学教案40篇简短，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班科学活动小汽车过纸桥教案反思设计思绪：纸是生活中幼儿最多见到也最常接触到的很普通的东西，孩子平时也很喜欢玩纸，设计本次小汽车过纸桥的活动，创设了主题情境，孩子在故事的引导下，以小工程师的身份融入故事情境，开始了探求和实验，既风趣味性，又有科学性。活动目标：1、幼儿经过猜测和动手实验，探求出让纸桥不塌的方法。2、激发幼儿探求的兴味，并能在活动中大胆动手操作。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验。4、情愿大胆尝试，并与同伴分享本人的心得。5、激发幼儿乐于探求科学实验的乐趣。活动重难点：教师怎样引导幼儿能大胆的动手、动脑进行探求实验。活动预备：1、瑞吉欧课件故事情境和声响。2、两个外观一样的模型纸桥〔一个不会塌掉、一个会塌掉〕，遥控汽车。3、实验操作材料：不同外形的积木和废旧的A4打印纸、4个玩具汽车。4、投影仪、记录单、彩色笔。活动过程：一、情景导入——小汽车过纸桥播放课件声响嘀嘀嘀这是甚么声响啊〔小汽车的声响〕播放课件场景〔一次播放小汽车、两座桥、游乐场〕小叮当要开汽车去游乐场玩咯！到达游乐场的途中要经过两座桥。第一次过两头夹有波浪形的纸桥，小汽车顺利的开过了小桥。接着小汽车在第二座桥上开，哎呀！桥塌了，小汽车掉下去了小叮当悲伤极了，播放小叮当哭的声响课件。小汽车为甚么会掉下去呢，谁来帮助我一下啊老师引导幼儿发现：让我们一同来当一回小工程师，看看这这两座桥为甚么一座会塌掉、一座不会塌掉呢〔教师聆听幼儿的各种想法，〕教师料想幼儿会说的是：1、纸的材质不一样，请一个小朋友近距离观察和摸一摸。2、纸的厚度不一样，可以预备尺子量一量将两座桥桥面扯开后，让幼儿再观察发现：这两座桥里面有甚么呀〔本来两头多了一张纸。〕这张纸是甚么外形的呀〔波浪外形〕本来多了这张变了波浪外形的纸，小汽车过桥就可以不塌了呀二、幼儿用投放的材料进行实验操作并记录——怎样让小纸桥不塌〔每4人一组〕让我们一同来帮助一下小叮当，怎样才能让他的小汽车开到游乐场去呢小工程师们来说说你们想到的让桥不塌的方法吧！〔老师聆听幼儿的大胆的猜测〕鼓励幼儿大胆实验，教师留意观察孩子是怎样运用提供的材料实验的，并给与引导式的发问。小工程师们开始搭桥吧!再用画笔记录你们的搭桥实验吧！〔可用文字符号、图画等各种方式记录〕这一队的小工程师们，你们为甚么要把纸变成这样呢你们为甚么要把积木这样放呢你在做甚么为甚么教师料想的幼儿答复：1、我多用几张纸，桥就变得更硬了。2、我把纸这的厚厚的，纸就变硬了。3、积木是桥墩，多几个就更稳。4、积木桥墩距离靠近一些，小汽车也能够过去。〔教师在幼儿想出方法以后，要给予鼓励：这位小工程师真爱动脑筋，想出了这么好的方法，其他小工程师置信你们能想出更多的方法。〕三、投影仪展现记录单并请幼儿说一说。根据工夫请1—2组展现记录单：谁来告诉大家，你们的小汽车过了小桥了吗你们的小桥是怎样搭的为甚么塌了或没塌〔实验有可能没成功，重在探求过程〕结束语：我们想了这么多的好方法把小桥搭好了，让我们开着小汽车嘀嘀嘀的过小桥，去游乐园吧!(幼儿排队和老师离开)活动反思：科学活动需求是教师的引导和幼儿的探求，要给予幼儿更多的机遇本人讲述本人探求。所以全部活动从幼儿出发，尽量引导幼儿观察、体验、探求、考虑，调动孩子进行探求学习，从根本上改变幼儿被动学习的局面，让他们轻松愉快地进行探求，从而到达乐学、会学、创造性学习的境界。

第2篇、中班科学变色鸟教案反思活动目标：1.情愿尝试风趣的方法，观察颜色混合变化，萌发探求的兴味。2.激发幼儿借形想象的愿望。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验。4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。5.充分体验科学就在身旁，产生在生活中发现、探求和交流的兴味。活动预备：1.知识预备：知道几种单色混合后，变成了另外一种颜色，如：红+黄=橙；红+蓝=紫；黄+蓝=绿2.物资预备：红、黄、蓝三种颜料、小勺、塑封纸、图画纸、抹布、展现板、故事读本活动过程：一、导入活动：故事?变色鸟?1.出示读本，引导幼儿观察，并说说：白色的小鸟飞在天空中，可能会看到甚么呢幼：看到白云、星星、月亮、树、房子等。2.引导幼儿发现，小鸟吃了不同果子，身上的颜色发生了变化。师：小鸟吃了红颜色的果子，小鸟的羽毛会变成了甚么颜色呢幼：身上长出了红色的羽毛。师：小鸟飞啊飞，又看见了甚么〕幼：