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中班科学社会教案40篇

这是中班科学社会教案40篇，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班科学活动各种各样的纸制品教案反思活动目标：1、感知和了解生活中常见的几种纸制品及纸制品的用途，初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。2、探求纸的秘密，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。活动预备：1经验预备：幼儿生活中有接触纸制品的经验2物资预备：各种各样的纸制品--报纸、信纸、手工纸、皱纹纸、包装纸、纸作品〔纸球、纸飞机〕、打火机、纸盒、纸箱、纸杯、挂历、明信片活动过程：1．引导幼儿运用原有经验讲述纸制品的品种及用途。师：小朋友，我们的生活中有好多纸制品，你见过甚么模样的纸制品它有甚么用途〔幼儿根据已有经验讲述，教师留意总结。〕2、运用多种感官，感知纸制品的质地师：今天老师给小朋友带来了许多纸制品，请小朋友看一看，有哪些是你认识的，这些纸制品有哪些不一样请小朋友去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有甚么不同请你介绍给旁边的小伙伴听。〔1〕幼儿自在观察讨论。〔2〕独立发言。你认识哪种纸制品，曾经在甚么地方看见过的，它有甚么用途谁情愿大声地来说一说〔3〕集中交流。你发现它们有甚么不同〔4〕教师小结：小朋友真聪明。纸制品是各种各样的，有不同的颜色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。3．探求纸的属性。师：刚刚我们玩过的这些纸制品都是纸做的，那么它们有哪些特性呢〔1〕出示纸作品，了解纸易折、易揉的特点。师：不同的纸有不同的用途，你看，老师带来了纸的好朋友，看一看猜一猜它们是怎样做出来的〔出示纸球、纸飞机〕幼儿分组自在探求。师：如今请小朋友来说说看，这些作品是用甚么方法做出来的幼儿自在发言。师：本来纸可以撕出来做纸球、纸飞机，纸的用途真不少。〔2〕了解纸易吸水的特点师：如今请小朋友猜测一下，如果纸掉进你了水里，会发生甚么景象呢幼儿发言。师：小朋友们都说纸会湿的，那我们做个实验验证一下好不好〔实验〕师小结：经过实验，我们发现小朋友们的猜测是正确的。我们知道了纸遇见水会湿掉的，这阐明了纸是有吸水性的。〔3〕经过实验了解纸易燃的特点师：纸碰到火又会怎样呢我们一同来看一看。〔燃烧实验〕小结：引导孩子本人总结：纸遇到火会燃烧。4、了解纸与人们生活的密切关系。师：我们的生活中有很多地方要用到纸，如果没有了纸，我们的生活会是甚么模样的〔引导幼儿合理想象、大胆发言〕教师小结：纸是我们离不开好朋友，离开了纸，我们的生活会很不方便。所以我们要爱护保重每一张纸，不浪费纸张，做个勤俭节约的好孩子。5．升华情感：师：小朋友，你们知道纸最早是谁创造的吗纸是我们中国人最早创造的，我们中国人是很聪明的，我们该当为本人是中国人感到骄傲和骄傲！活动反思：本次活动开始是让幼儿了解各种纸，在这一环节当中，我预备了旧事纸、图画纸、皱纹纸、宣纸、亮光纸、蜡光纸、牛皮纸、彩色卡纸、彩色折纸、卫生纸、复写纸、蒙纸等等。在这几种纸中，我发现幼儿对蜡光纸、卡纸、折纸、卫生纸、报纸都比拟熟习，对宣纸、牛皮纸、复写纸不是很熟习，因而我特别介绍了这几种纸，让幼儿有了一个大体的了解。在第二环节了解纸的特点时，我采用的是让幼儿经过在看看、摸摸、比比中，知道有的纸很光滑，有的纸很软，有的纸皱皱的，在这一环节孩子们的表达不太好，浪费的工夫也太长，感觉有点乱，需求调解。在让幼儿了解纸的特性的环节上，我精心设计了五风趣的游戏天空中少了谁给老爷爷贴胡子纸宝宝变小了纸宝宝洗个澡和纸宝宝烤烤火。自主操作中，让幼儿感知纸易折、易撕、可吸水、易燃的特性。在实验操作这一环节我发现大多数幼儿都能动脑筋、想方法，而且孩子们对水火都很感兴味，使幼儿能在本人的理论中获得知识。在让幼儿了解纸的用途这一环节中，本来我想让幼儿发挥各自的想象，向大家介绍纸在我们生活上、学习给我们大家带来的用途，但是由于我过早地拿出了我也为幼儿预备了很多纸制品，从而干扰了幼儿的想象空间，所以在这一环节过程中显得有点乱，下次需求改进。经过开展本次活动，从全部过程看，我也发现了一些成绩，是今后要留意和改进的：一是讲解言语要简练精确，语音腔调要上下有致，在情绪上要到达调动幼儿积极性的作用。二是在活动中教师的示范要精确严谨。今后的科学活动的开展中，我将继续积累经验，不断探求，及时调解着本人的教育策略，寻求更适于幼儿开展的科学教育途径。在满足幼儿需求的同时，培养其对科学的兴味及自动探求、发现成绩并创造性解决成绩的认识和能力。

第2篇、中班科学认识日历教案反思活动目标：1、知道一年有12个月，每个月的天数是不同的。2、经过游戏，知道日历是记录或查看日期的工具，开展观察和想象能力。3、对探求活动感兴味，乐意在同伴面前进行分享、交流。活动预备：1、PPT课件。2