2022中班科学神奇的磁铁教案反思.docx

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中班科学奇异的磁铁教案反思

中班科学奇异的磁铁教案反思次要包含了教学目标，活动预备，教学过程，教学反思等内容，学习经过预测、实验的方法探求磁铁的根本特性，初步了解“同性相斥，异性相吸〞的磁性原理，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看奇异的磁铁教案吧。

教学目标：

1．学习经过预测、实验的方法探求磁铁的根本特性。

2．初步了解同性相斥，异性相吸的磁性原理。

3．经过游戏活动开展幼儿的观察能力、思想力和动手操作能力，探求磁铁的穿透性。

4．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验。

5．激发幼儿对科学活动的兴味。

活动预备：

教具预备：各种各样的磁铁ppt

玩赛车游戏的道具：长1米，宽50厘米的KT板一块，上面有用即时贴装璜好的赛车跑道。用纸制造的赛车，底部粘有方形铁片。

学具预备：

1．条形磁铁，人手各1块。

2．动手试一试环节所需材料：积木、回形针、积塑饮料瓶、树叶、小剪刀、钥匙、铁夹子、铁盒子、小铁环、镙丝钉、茶杯、木板、纸、布、硬币等。

3．探求并验证环节所需材料：纽扣、电池、石头、螺丝、回形针、铃铛。

4．探求并验证环节所需的记录卡，人手一张。

5．玩赛车游戏所需材料：长50厘米，宽25厘米的KT板7块，上面有用即时贴装璜好的赛车跑道。用纸制造的赛车7部，底部粘有方形铁片。

教学过程：

一、认识磁铁不拘一格的外形

1．教师指着吸在黑板上红红绿绿的圆形的塑料片，问：小朋友们，经过上一节课的学习，你们知道为甚么这些圆形的塑料片能粘在黑板上吗

幼儿交流，教师出示塑料片后藏着的圆形吸铁石。

师：磁铁又叫吸铁石，它们经过人们的加工，长得也不一样哦！小朋友们想不想和它们见见面呢

出示ppt展现各种各样的磁铁。

二、经过尝试，了解磁铁的吸铁性

1．师引导幼儿复习旧知：上节课我们曾经知道利用磁铁可以〔〕。

2．引导幼儿探求新知：磁铁究竟能吸住哪些东西呢

〔1〕幼儿取出老师课前分发的实验材料盒。

〔2〕幼儿尝试用磁铁去吸盒内的小物件，把能吸住的放在一同，不能吸住的放在一同。

〔3〕引导幼儿找规律。

说说用磁铁吸住了甚么物体。

投影显示这些实物，引导幼儿归类：这些物体有甚么共同的地方

〔4〕教师小结，过渡：磁铁可以吸住铁制成的物体，也就是铁制品，和铁之外的一些金属，比方硬币。根据这个特点我们来猜一猜磁铁可以吸住哪些物品。

〔教师出示ppt,幼儿翻开记录表〕

引导幼儿先进行预测，猜测磁铁能吸住甚么，认为能的在记录表里打radic;。

引导幼儿进行验证，用磁铁逐一试一试，验证刚刚预测的结果。

〔5〕指名幼儿汇报验证的结果。

三、认识磁铁的同极相斥，异极相吸的特性。

1.小朋友们，磁铁可以吸住铁制品和铁之外的一些金属，那么用磁铁吸磁铁会怎样呢

2.教师先介绍磁铁的两极：南极S，北极N，并引导幼儿强化这个知识点。

两名幼儿合作完成实验，教师引导幼儿交流结果。

第一步：N极碰N极怎样教师引导幼儿交流结果。

第二步：S极碰S极怎样教师引导幼儿交流结果。

第三步：N极碰S极怎样教师引导幼儿交流结果。

3.教师和幼儿一同小结：磁铁有〔两极〕，〔南极〕和〔北极〕，相反的极会〔互相推开〕，不同的极会〔互相吸引〕。

四、在游戏中探求磁铁的磁性穿透力。

师：本来磁铁还有两极性，磁铁里的奥妙真不少，下方我们来玩一个磁铁的游戏，继续去寻觅磁铁的奇异。

教师演示玩赛车游戏。

取出用KT板和即时贴做好的曲折的赛车跑道，将板子搁在两张椅子两头，将板子上放置一辆底座粘贴了铁片的纸赛车，将磁铁放在KT板下沿着跑道向前挪动。

幼儿分组玩赛车游戏。

幼儿取出课前老师分发的道具，各小组幼儿轮流玩赛车游戏，教师提示幼儿磁铁尽量不离开板子，紧贴板子向前挪动，否那么赛车就会停下去。

师在幼儿玩好后，引导幼儿考虑：为甚么赛车可以向前挪动

幼儿答复，师告诉幼儿：本来磁铁的磁性有穿透力，隔着东西也有吸引力，磁铁越大，吸力越大。

五、师幼共同总结磁铁的特性。

师：今天我们玩了这么多好玩的游戏，很开心，也有很大的发现，先是发现了磁铁能吸东西，吸甚么东西呢〔引导幼儿说出磁铁能吸铁的东西〕师：后来又发现了一个秘密。〔引导幼儿说出同极相斥，异极相吸的磁性原理。〕师：在玩赛车时我们还发现了甚么〔引导幼儿说出磁铁能隔着物体吸东西。〕师：磁铁的奥妙真不少，它还隐藏着很多奥妙等着我们去发现呢，下节课我们继续来玩磁铁的游戏！

教学反思：

本次科学活动，幼儿从上课伊始就表现出强烈的兴味。由于事前预备的操作材料比拟多，所以幼儿不断在动手操作中观察、发现、比拟，整节课情