机械设计制造及其自动化说课稿.pdfVIP

机械设计制造及其自动化说课稿

尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的题目是“机械设计制造及其自动化”。接下来，

我将从课程定位、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程

设计以及课程考核这几个方面来进行阐述。

一、课程定位

机械设计制造及其自动化是一门综合性很强的学科，它融合了机械

设计、机械制造、自动化控制等多个领域的知识和技术。本课程是机

械类专业的核心课程之一，旨在培养学生具备机械产品设计、制造工

艺规划、自动化设备操作与维护等方面的能力，为学生今后从事机械

设计制造及相关领域的工作打下坚实的基础。

二、教学目标

1、知识目标

学生能够掌握机械设计的基本原理和方法，熟悉常见机械零件的设

计与计算；了解机械制造工艺的基本流程和方法，包括毛坯制造、切

削加工、热处理等；掌握自动化控制的基本概念和技术，如PLC编程、

传感器应用等。

2、能力目标

通过课程学习，学生能够具备独立设计简单机械产品的能力，能够

制定合理的机械制造工艺方案，能够操作和维护常见的自动化设备，

并具备一定的创新能力和解决实际问题的能力。

3、素质目标

培养学生的工程意识、质量意识和团队合作精神，提高学生的沟通

能力和自主学习能力，使学生具备良好的职业道德和社会责任感。

三、教学内容

本课程的教学内容主要包括以下几个模块：

1、机械设计基础

介绍机械设计的基本概念、机械零件的失效形式和设计准则，重点

讲解常见机械零件如轴、齿轮、带传动、链传动等的设计方法和计算。

2、机械制造工艺学

阐述机械制造工艺的基本流程，包括毛坯选择、加工工艺路线制定、

工序设计等，同时介绍各种加工方法的特点和应用，以及机械加工精

度和表面质量的控制。

3、自动化控制技术

讲解自动化控制的基本概念和组成，如控制系统的构成、传感器的

工作原理等，重点学习PLC编程和工业机器人的操作与编程。

4、机械CAD/CAM技术

介绍计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）的基本

原理和软件应用，使学生能够运用相关软件进行机械产品的设计和制

造。

四、教学方法与手段

1、教学方法

（1）采用案例教学法，通过实际的机械产品设计和制造案例，引

导学生分析问题、解决问题，提高学生的实践能力。

（2）运用项目教学法，让学生分组完成一个完整的机械设计制造

项目，培养学生的团队合作精神和综合应用知识的能力。

（3）采用启发式教学法，在教学过程中设置问题，引导学生思考，

激发学生的学习兴趣和主动性。

2、教学手段

（1）利用多媒体教学手段，如图片、动画、视频等，直观展示机

械产品的结构和工作原理，帮助学生理解抽象的概念和知识。

（2）借助实验设备和实训基地，让学生亲自动手操作，提高学生

的动手能力和实践经验。

（3）利用网络教学平台，提供丰富的教学资源，方便学生自主学

习和交流。

五、教学过程设计

1、导入新课

通过展示一些先进的机械产品或制造工艺的视频或图片，引起学生

的兴趣，然后提出相关问题，引导学生思考，从而导入新课。

2、知识讲解

根据教学内容的特点，采用不同的教学方法进行知识讲解。例如，

对于机械设计部分，可以结合实例详细讲解设计原理和方法；对于自

动化控制部分，可以通过实验演示和实际操作让学生理解控制技术的

应用。

3、课堂练习

在讲解完每个知识点后，安排适量的课堂练习，让学生及时巩固所

学知识，发现问题并及时解决。

4、小组讨论

针对一些综合性的问题或项目，组织学生进行小组讨论，让学生充

分发表自己的见解，培养学生的团队合作能力和创新思维。

5、总结归纳

在课程结束前，对本节课的重点内容进行总结归纳，强化学生的记

忆。

6、布置作业

布置课后作业，包括书面作业和实践作业，进一步巩固学生所学知

识，提高学生的应用能力。

六、课程考核

本课程的考核采用过程性考核与终结性考核相结合的方式。

1、过程性考核（占总成绩的50%）

包括课堂表现（10%）、作业完成情况（20%）、实验实训成绩

（20%）。

2、终结性考核（占总成绩的50%）