第六课 我的家庭贡献与责任（教学教学设计）四年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）.docx

第六课我的家庭贡献与责任（教学教学设计）四年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选自四年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）第六课《我的家庭贡献与责任》，旨在引导学生认识家庭责任，学会为家庭做贡献，培养学生的家庭责任感和集体意识。本节课通过生动的案例和互动活动，使学生了解家庭责任的具体内容，懂得每个人在家庭中应承担的角色和责任，以及如何为家庭做出贡献。教学内容与学生的生活实际紧密结合，有助于提高学生的道德素养和法律意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的社会责任感和个人修养。通过课程学习，学生将发展以下核心素养：一是责任感，学会在家庭中承担适当的责任，理解责任与权利的关系；二是法治意识，认识到法律对家庭关系的规范作用，增强遵守法律的自觉性；三是集体主义精神，学会在家庭这个小集体中与他人合作，共同维护家庭和谐。通过案例分析和小组讨论，学生将提升自我认知，培养良好的人际交往能力，形成积极的价值观和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解并承担家庭责任，具体包括：

-家庭成员之间的相互关系和责任，例如父母对子女的抚养教育责任，子女对父母的尊敬和赡养责任。

-学生如何在家庭中发挥自己的作用，例如通过做家务、帮助家人解决问题等方式为家庭做贡献。

-法律对家庭责任的规范，例如《婚姻法》中关于家庭成员间权利义务的规定。

举例：通过讲解“父母养育子女的艰辛”，让学生理解父母的责任，并引导学生思考自己在家中可以承担哪些责任，如帮助父母分担家务，体贴父母的生活压力等。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生深刻理解并实践家庭责任，具体包括：

-学生可能难以理解家庭责任的内在含义，例如为何需要尊敬长辈、为何要分担家务等。

-学生可能不知道如何在日常生活中具体实践家庭责任，例如如何平衡学习与家务的时间分配。

-学生可能缺乏将家庭责任与法律意识结合起来的能力，难以理解法律对家庭责任的具体规定。

举例：为了帮助学生突破难点，可以通过设计角色扮演活动，让学生在模拟家庭环境中体验不同角色应承担的责任，如扮演家长教育子女，扮演子女照顾长辈等，以此让学生在实践中感受和领悟家庭责任的重要性。同时，结合案例分析，让学生了解不履行家庭责任可能带来的法律后果，从而提高他们的法律意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解家庭责任的基本概念和案例，让学生理解家庭责任的重要性和具体内容。

2.讨论法，组织小组讨论，让学生分享自己的家庭经验，探讨如何在家中承担更多责任。

3.角色扮演法，通过模拟家庭场景，让学生扮演不同角色，体验家庭责任，增强实践感受。

教学手段：

1.多媒体展示，使用PPT播放家庭责任相关的图片和视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件应用，利用互动式教学软件，让学生在电脑或平板上完成相关练习，即时反馈学习效果。

3.网络资源，引导学生访问教育网站，获取更多关于家庭责任的知识和信息，拓宽学习视野。

教学过程

同学们，大家好！今天我们将学习《我的家庭贡献与责任》这一课。家庭是我们生活的基本单位，每个家庭成员都有自己的角色和责任。那么，我们如何在家庭中做出贡献，承担起自己的责任呢？接下来，让我们一起探索这个话题。

1.导入新课

（1）同学们，你们知道家庭是什么吗？家庭对我们意味着什么？

（2）请同学们分享一下，你们在家中通常做哪些事情？有没有为家庭做出过贡献？

（3）通过同学们的分享，我们可以看出，家庭对我们每个人都很重要。那么，今天我们就来学习如何在家中承担起我们的责任。

2.学习课文

（1）请同学们打开课本，翻到第6课《我的家庭贡献与责任》。

（2）我们先来朗读课文，注意理解课文中的关键句子和案例。

（3）请同学们用自己的话复述课文内容，看看谁能够准确地表达出课文的主旨。

3.探究课文主旨

（1）同学们，你们认为课文想要传达给我们什么样的信息？请用一句话概括。

（2）通过课文的学习，我们知道了家庭成员之间应该如何相互关爱、承担责任。那么，请同学们举例说明，在家庭中我们可以如何具体地做出贡献。

4.案例分析

（1）请同学们阅读课文中的案例，思考案例中的人物是如何承担家庭责任的。

（2）请同学们分组讨论，分析案例中的优点和不足，并提出改进措施。

（3）每组选派一名代表进行汇报，分享讨论成果。

5.家庭责任实践

（1）同学们，我们已经了解了家庭责任的重要性，那么接下来，请你们结合自己的生活实际，制定一个家庭责任计划。

（2）计划应包括以下内容：自己的家庭角色、应承担的责任、具体实施措施等。

（3）请同学们将自己的家庭责任计划写在纸上，下课后交给老师。