幼儿园美术教育教案：培养孩子的创造力.pdf

近年来，越来越多的人认识到，幼儿阶段的美术教育至关重要，

尤其是对于孩子的创造力的培养。本文从幼儿的艺术有关理论出发，

结合实际操作，整理出了一份适用于幼儿园美术教育的具体教案，旨

在帮助幼儿教师更好地培养孩子的创造力。

一、培养幼儿的艺术感知和审美情趣

1.目的：

通过美术教育和创作活动，激发幼儿的感性认识和审美能力，让

幼儿具备审美鉴赏能力，感知美丽的世界和创造美好的世界。

2.内容：

通过幼儿朗读绘本，认识颜色、形状、线条、空间等基本美术元

素，激发幼儿的感知和想象力，培养幼儿的艺术鉴赏能力。

3.方法：

（1）利用幼儿园图书馆或幼儿园自行搜集绘本，根据主题，挑选

具有艺术价值和教育意义的画册或绘本，放在课堂上供幼儿欣赏。

（2）结合绘本中的图画，引导幼儿“看”，“听”，让幼儿发表

自己的看法和想法。

（3）详细讲解颜色、形状、线条、空间等基本美术元素，让幼儿

感知和理解。

第1页共4页

（4）通过亲身体验，让幼儿亲手创造实现，感悟美的意义。

二、激发幼儿的主动性和创造性思维

1.目的：

通过多种艺术活动培养幼儿的创造性思维和自主创造能力，尝试

力求独特、创造出不同的艺术表现形式。

2.内容：

（1）创作绘画：让幼儿自由发挥，使用不同的画材和工具，发挥

个人想象力和创造力。

（2）制作手工：提供不同的材料和工具，鼓励幼儿运用多种形

式，创新性地制作手工。

（3）演唱、舞蹈：通过舞蹈、演唱等表演，让幼儿运用自己的身

体、声音，创造出有个人特色的表现形式。

3.方法：

（1）教师要讲解绘画、手工和表演的基本技巧，给幼儿提供必要

的帮助，鼓励幼儿尝试不同的技法和形式，让幼儿感受到自己的成就

感和兴趣。

第2页共4页

（2）鼓励幼儿输出和表达自己的创意，鼓励幼儿探究，并尊重他

们的选择。

（3）搭建一个开放、自由的创作环境，不评判成败，只关注幼儿

的创新、丰富和多样性。

三、培养幼儿的艺术素养和艺术修养

1.目的：

通过针对不同的美术主题和艺术形式，进一步丰富幼儿的艺术修

养和教育内涵。

2.内容：

（1）艺术绘画：指导幼儿了解不同画派、画家和流派以及各种绘

画技巧，并尝试运用这些知识完成创作。

（2）艺术手工：积极引导幼儿关注生活，对生活中的小事物进行

创造性再设计，提高幼儿的生活触角，从中挖掘各种艺术元素和灵

感。

（3）艺术表演：通过针对不同的主题，培养幼儿的艺术表演和演

绎能力，让孩子感受音乐和戏剧的内在美和魅力。

3.方法：

第3页共4页

（1）教师要切入幼儿“非生活化”绘画、手工和表演，指导幼儿

领会其内在美。

（2）利用分工合作或小组竞争等多种方式，在赛事中他们深度挖

掘自己的创造力，达到更高的艺术修养和品位。

（3）鼓励幼儿交流，运用不同形式的艺术创作，创造出更加多元

化的艺术作品。

通过以上的教学方法和教案，可以较好地培养和发挥幼儿的艺术

创造力，并在艺术中建立正确的审美观和良好的情感，从而在以后的

人生中，感知美丽、认知世界、享受生活，创造美好的世界。

第4页共4页