2024年秋新统编版道德与法治七年级上册教学课件 11第十一课 确立人生目标 第1课时 探问人生目标 .pptx

第四单元追求美好人生

第十一课确立人生目标

第1课时探问人生目标;学习目标;1.人的生命活动方式与动物的区别。

2.确立人生目标的重要性。

3.人生目标的分类及其关系。;哪位同学来解读一下这句话的意思?这带给你哪些启示。;马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”

;人与动物的区别;人的生命活动方式与动物不同，动物的活动是无意识的、本能的活动。人的活动则是有意识、有目标的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目标的生活。;确立人生目标的重要性;观看视频，谈谈你的感悟。;（1）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。;伟人寄语;（2）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。;课堂笔记;人生目标的分类及其关系;观看视频;探究与分享

饭要一口一口吃，路要一步一步走，事要一件一件做。目标的实现也不是一朝一夕的事，也要分阶段、有步骤地进行，如实现全体人民共同富裕这个目标，是让一部分人先富起来，然后先富带后富，共奔富裕路。人生目标的实现也是如此。;探问人生目标——了解人生目标;课堂笔记;课堂总结;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。