工商管理学院第一学期工作总结.doc

工商管理学院

2007-2008学年第一学期工作总结

为迎接2008年教学评估工作，本学期我院在自查自评的基础上，针对师资队伍建设、学科建设、实践教学工作、学生工作等方面暴露出的不足，在学校领导和各级部门的正确领导和支持下，我院坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”为指导，以进一步推进我院整体工作为目标，紧紧围绕教育教学这个中心工作，解放思想，强化管理，提高质量，加快发展，开创了学院各项工作的新局面。

改善条件，提高质量，积极开展迎评工作

面对由于建校时间尚短和管理工作不完善等原因所造成的一些基本的评估资料相对缺乏的现实，我院积极配合学校院办、教务处、学生处等部门，组建了以我院院长为组长的迎评工作小组，对照评估体系自检自查，责任逐级分解定岗位定人，实行严格的倒计时考核责任制，调动了广大教职工的积极性，补充和完善了评估文件体系，为全面提升我院的教育教学质量奠定了基础。真正做到了以评促改、以评促建、以评促管的实际效果。

顺利完成迎新工作和相关后续工作

为顺利完成07级新生的入学工作，我院成立了以院长牵头的迎新工作小组，在分工合作，责任到人的原则指导下，配合学校相关部门，安排我院相关教师参与并顺利完成了新生入学接待工作。在此次迎新工作中，年轻教师认真负责，任劳任怨，体现了良好的精神风貌；新生辅导员更不辞辛苦，全程参与了新生军训、入学教育等工作；同时查漏补缺，积极协调，及时完成了各项教学准备工作，保证了教学工作的顺利开展和教学秩序的稳定。

完善教学管理体系，注重内涵发展

1、师资结构不断优化，教学水平稳步提高

我院积极主动配合学院人事部门工作，通过严格的面试、试讲选拔，引进了包括中、青教师14位（其中包括研究生4人），使我院师资结构日趋满足教学需要和评估要求。为促进新教师成长，在传统以老带新的基础上，我院参照学生毕业论文指导模式，建立起教师教学指导体制，即指定老教师指导数名新教师教学工作，充分发挥老教师的经验优势，加强了帮扶的针对性，极大的促进了青年教师的成长。

各教研室结合教师实力，在迎评准备工作中逐步确立了各专业的骨干教师，初步建立起我院教学骨干教师队伍。

配合教务处开展了其中“教学质量建设月”活动：评选优秀教案，教师相互听课、评课，召开师生交流会，及时地跟踪教师备课、授课情况，加强了教师之间和师生之间的交流，发现、解决了教学过程中存在的问题。经过积极筹备，举办了我院首届青年教师教学基本功竞赛。通过此次比赛，集中检查了青年教师授课水平，同时我院青年教师对教学的各项环节进行了学习和交流，进一步提高了我院青年教师的业务素质和教学水平。

２、加快实践教学改革，顺应高职高专发展需要

根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》以市场为导向培养实用型人才，加大高职高专教育实习、实训教育比重的要求和体现“以学生发展为本”的教育理念，我院结合高职高专教育的特点，将教学时间与实习实训时间由2.5：0.5改为2：1。各教研室根据实习、实训的需要和特点，突出基础理论知识的应用和实践能力培养，基础理论教学以应用为目的，以必需、够用为度；专业课教学在加强针对性和实用性的精神指导下，修订了原有教学计划。同时进行了模块化教学的探索，把职业人才的知识与技能培养要求用“课程模块”一一对应，用活的课程模块与多方向的专业方向对应。

除教学上开展实践教学改革外，在学校相关领导的关怀和我院的努力下，我院积极加快实习基地建设步伐。相继与威海海悦建国饭店和上海数个四星级、五星级大酒店，大乳山度假区，银滩物业管理公司，宅急送济南分公司等签定了学生顶岗实习协议；与威海海悦建国饭店，大乳山风景区签定了实习基地协议。先后安排旅游管理、物流管理、物业管理等三个专业近百人集体实习。与此同时，我院采取集体实习与自主实习相结合的方式，鼓励学生自主实习，不但激发了学生的积极性，也减轻了相关专业集体实习难的问题。

在校内实习实训工作方面，各教研室结合各自教学需要，修改、提交了建立计算机硬件实验室、物流实验室、会电实验室的申请。文法教研室根据专业特色，组织学生开展了“模拟法庭”，“模拟导游大赛”等活动，在校内实习实践方面开创了以学生活动代课堂教学的新模式。

3、加强课程建设，推进学科建设

各教研室积极上报校级教改试点项目、校级教改试点专业以及校级精品课程。各上报项目、专业和课程经过了充分的论证，形成了全面具体的书面申报材料。特别是经管教研室申报的《案例教学在国际贸易类课程中的应用》教学试点项目和“国际贸易”教改试点专业，是在教研室专题会议讨论的基础上，由熟悉该领域的专业教师结合当前专业发展的趋势以及现有师资力量，统筹考虑的结果。前述项目已作出合理的资金预算，具有较强的可操作性。

4、编写公共课教学大纲，统一教学内容，逐步使教学管理标准化

根据学校教务处安排，学校公