统编版语文二年级上册 口语交际：有趣的动物 课件(共31张PPT).pptxVIP

第一课时;动物真有趣！;天生脖子长，身穿花斑衣。

想吃嫩叶子，不用费力气。;长颈鹿的自我介绍信;（名字）;长颈鹿的眼睛能看见身后的东西，舌头伸直了能达到50厘米，但他几乎不发出声音，长颈鹿是站着喝水，也是站着睡觉的。;大家好！我最喜欢的动物是_____。（名字）我觉得它最有趣啦！

它是_____的动物。它有_______，_______。（外形）你知道吗?它_________，它_______。（生活习性）;有趣;我最喜欢的小动物，它的名字要说清楚，会不会飞、有没有角、长不长毛、有没有尾巴、会不会叫……

有趣的地方真不少！;我最喜欢的动物是变色龙。变色龙是一种非常奇特的动物，它遇到危险可以随环境变化改变自己身体的颜色，真是有趣极了。;我最喜欢的动物是树袋熊。树袋熊又叫考拉，是澳大利亚特有的动物。它长着大大的耳朵，圆溜溜的眼睛，肥肥的肚子。它有时候在树上呼呼大睡，有时候抱着以桉（ān）树叶吃个不停。;小组成员轮流讲。讲清楚喜欢哪种动物，它有趣在哪儿？;评选标准;文明观众须知：;奇趣动物王国;奇趣动物王国;动物是人类的朋友，我们要保护动物！;听一听，猜一猜;怎么写好有趣的小动物？;介绍它的名字，抓住它的外貌，介绍它的习性，说说它的趣事。;1.说出自己喜欢的动物，可以用以下几种类型的句子开头：

我最喜欢的动物是......

我觉得......最有趣啦！

.......是我最喜欢的动物。;2.说出动物的有趣之处，从以下几点来说明：

外形（根据小动物的不同情况,既可从整体到部分描写,也可由部分到整体）

生活习性;3.展开联想，具体介绍动物的有趣之处

用......像......的句式，用比喻、拟人等修辞手法来说明。

4.我与小动物的感情与互动

介绍自己与小动物的感情，或者与小动物互动的事情。

;我会抓住特点:外形动作。

我会重点描写:动作,比如小松鼠爬树时的动作，或者小松鼠吃东西时的动作。

我想表现小松鼠:敏捷、可爱。;我会抓住特点:

我会重点描写:

我想表现小兔子:;外形;生活习性;我最喜欢的动物是小兔子。小兔的耳朵长长的，小兔一听到轻微的声音，耳朵马上立起??，等没有声音的时候，才恢复正常。身体像雪球一样，毛茸茸的。眼睛红红的就像红宝石一样。嘴巴是三半嘴的，腿又短又粗。圆圆的尾巴像一个小雪球一样。

小兔喜欢吃青菜和胡萝卜。它吃青菜时发出“咔嚓、咔嚓”的声音，吃得津津有味，好像很香。吃完青菜，它又开始啃胡萝卜，样子有趣极了。到晚上，小兔闭上眼睛，就安静地睡觉。

我喜欢这只可爱的小兔。;我最喜欢的动物是_____。（名字）我觉得它最有趣啦！

它是_____的动物。它有_______，_______。（外形）它_________，它_______。（生活习性）

我喜欢__________！(感情抒发）