高教版中职语文（拓展模块）写作《文章的起草与修改》教案.docx

高教版中职语文（拓展模块）写作《文章的起草与修改》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高教版中职语文（拓展模块）写作《文章的起草与修改》教案

设计意图

结合高教版中职语文（拓展模块）写作《文章的起草与修改》课程，本教案旨在帮助学生掌握文章起草的基本流程和修改技巧，提高写作能力。通过实际操作和案例分析，使学生能够运用所学知识，对文章进行有效修改，提升文章质量。本教学设计注重实用性，与课本内容紧密关联，符合中职学生的知识深度和实际需求。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言建构与运用能力，通过文章起草与修改的过程，提升学生的思维发展与创新素养。学生将学会运用语言文字进行有效表达，掌握修改文章的基本技巧，发展批判性思维和创造性思维，能够在实际写作中独立解决问题，增强语文实践能力。同时，注重学生文化理解与传承素养的培养，通过分析经典文章，感受语言文化的魅力，增强文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基本的语文知识和写作技巧，包括文章结构、修辞手法、语法规则等，具备一定的写作基础和文章修改能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对写作有一定的兴趣，但可能对起草和修改文章的过程感到枯燥。他们在学习能力上存在差异，有的学生擅长逻辑思维，有的则更倾向于感性表达。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则偏好合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在文章起草过程中可能面临构思困难、内容贫乏、结构不清晰等问题；在修改过程中，可能难以发现文章中的逻辑错误、语言瑕疵和格式问题。此外，由于缺乏实践经验，学生在面对复杂文本时，可能难以准确把握修改的方向和程度。

教学资源

-教科书《高教版中职语文（拓展模块）写作》

-电子白板/投影仪

-写作案例资料

-文章修改工具（如语法检查软件）

-教师示范文稿

-学生作业本

-课堂讨论引导材料

-互动式学习平台（如在线论坛或学习管理系统）

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好。今天我们将学习《文章的起草与修改》这一章节。请问大家在写作过程中，有没有遇到过文章内容不连贯、结构混乱或者表达不清的问题呢？

2.好的，这些问题都涉及到文章的起草与修改。今天，我们就来探讨如何有效地起草和修改文章，以提高写作质量。

二、课文主旨内容探究

1.首先，我们来看一下课文的主旨。请大家阅读课文第一段，思考：课文主要讲述了哪些内容？

2.对，课文主要介绍了文章起草的基本步骤和修改文章的方法。下面，我们逐一探究这些内容。

三、文章起草步骤讲解

1.请大家看课文第二段，这里提到了文章起草的四个步骤。首先，我们一起来讨论一下这四个步骤分别是什么？

2.没错，它们是：选题立意、收集材料、构思布局、撰写初稿。接下来，我们逐一学习每个步骤的具体内容。

a.选题立意：请大家回顾一下我们之前学过的文章类型，思考如何选择一个合适的主题，并确立文章的中心思想。

b.收集材料：这一步要求我们广泛收集与主题相关的信息，包括事实、数据、观点等。请大家分享一下自己收集材料的方法和经验。

c.构思布局：这一步我们要规划文章的结构，包括开头、中间、结尾。请大家结合自己的写作实践，讨论如何合理布局文章结构。

d.撰写初稿：在这一步，我们要将构思好的文章框架具体化，撰写出初稿。请大家分享一下自己写作初稿的心得体会。

四、文章修改方法讲解

1.接下来，我们来看文章修改的方法。请大家阅读课文第三段，思考：文章修改主要包括哪些方面？

2.是的，文章修改主要包括以下几个方面：检查语法、修辞、逻辑、格式等。下面，我们逐一学习每个方面的具体方法。

a.检查语法：请大家回顾一下我们之前学过的语法知识，讨论如何发现并纠正文章中的语法错误。

b.修辞：请大家结合课文中的例子，讨论如何运用修辞手法，使文章更具表现力。

c.逻辑：请大家分享一下自己在写作过程中，如何确保文章的逻辑清晰、严密。

d.格式：请大家查阅教材，了解文章格式的规范要求，并讨论如何调整格式，使文章更具美感。

五、实例分析与讨论

1.现在，我们来看一些实例。请大家阅读教材中的案例文章，分析其在起草和修改过程中的优点和不足。

2.然后，我们分组讨论，每组选择一个案例，结合课文内容，提出改进意见。

六、学生实践与分享

1.下面，请大家拿出自己的写作作业，尝试按照课文所讲的方法，进行起草和修改。

2.写作完成后，我们进行课堂分享。请大家依次展示自己的文章，其他同学对其提出意见和建议。

七、总结与拓展

1.通过今天的学习，我们掌握了文章起草和修改的基本方法。请大家回顾一下我们学到的内容，并分享一下自己的收获