Unit1 Making new friends Period 5 表格式教案 人教大同版英语三年级上册.docx

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

秋季

课题

Unit1Makingnewfriends

Period5Review

教科书

书名：义务教育教科书英语三年级上册

出版社：人民教育出版社大同出版传媒有限公司

出版日期：2024年8月

学习目标

通过本课时的学习，学生能够：

1.在情境中使用礼貌用语(Hello/Hi,Goodmorning/afternoon,Goodbye)。

2.巩固训练英语字母书写规则(姓名及句子的首字母大写)。

3.拓展提升介绍自己及他人名字、年龄、班级的方法。

4.创意制作属于自己的交友卡，浸润体验社交带来的乐趣。

教学过程

教学重点：

复习教科书第10～19页内容，通过听说读等活动巩固本单元所学知识：

(1)问候语：Goodmorning/afternoon.Hello/Hi.Goodbye.

(2)介绍自己姓名、年龄和班级信息的句式：

.Mynameis...

.Iam...yearsold.

.Iaminclass...

教学难点：

帮助学生将本单元所学知识融入真实生活场景，礼貌友善地与人交往，培养学生良好的

行为习惯和人际交往能力。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

2

分钟

歌曲热身

激发兴趣

Watchandsing.

Hello,boysandgirls.TodaywearegoingtolearnUnit1period5Revision.Inthisperiod,wewillreviewwhatwehavelearnedbefore:greeting;writingEnglishletters;askingandansweringquestionsabout

name,ageandclass.Let’sstartthelessonwithagoodmorningsong.

3

分钟

板块一：创设情境

设问复习

Review.

Inthislesson,wewillmakeanewfriend.Doyouwanttoknowwhois

it?Let’sfinish3tasksfirst.

1．Taskone:Canyoumatch?

(学生用连线匹配图片及短语。教师反馈。)

2．Tasktwo:Canyoufind?

(学生找出对话中书写有误的地方，并加以改正。教师反馈。)

3．Taskthree:Canyoutell?

(学生辨认中西方姓和名的文化差异。教师反馈。)

8

分钟

板块二：研读文本对比分析

体会乐趣

Makingnewfriends.

(Ⅰ)Simonintroducesitself.

Good

Goodmorning,boysandgirls.MynameisSimon,S-i-m-o-n,Simon.IamanAIrobot.Iam4yearsoldnow.Nicetomeetyou.Ilikemakingnewfriends.Iwanttomakefriendswithyou.CanIbeyourfriend?

1．Listenandanswer.

Q1:Whatisthenameoftherobot?(Simon)

Q2:Canyouspellit?(S-i-m-o-n)

2．Readandanswer.

Q3:Howoldisit?(Itis4yearsold.)

Q4:Whatdoesitwanttodo?(Itwantstomakefriendswithus.)

(Ⅱ)Simonwantstomakefriendswithus.

1．Observeandlearn.

(教师与Simon进行对话，教师分享个人信息。)

2．Thinkandpractice.

(学生思考并完成交友卡，与老师/Simon分享个人信息，达成交友

目的)

2

分钟

板块三：总结延伸自我评价

升华情感

Summary

WemadefriendswithSimonwiththemakingfriendcardafterfinishing3t