6我们神圣的国土 第三课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册.docxVIP

6我们神圣的国土第三课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6我们神圣的国土第三课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治五年级上册《6我们神圣的国土》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对国家领土和主权知识的理解，增强国家认同感。

2.提升学生运用法治观念分析问题的能力，培养遵法守法的意识。

3.发展学生的批判性思维，引导他们理性看待国家安全问题，树立正确的国家安全观。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于我国的基本地理知识，了解了一些基本的法律法规，对国家有一定的认识和尊重。

2.五年级的学生学习兴趣较为广泛，他们善于观察、思考和提问。在能力上，学生已经具备了一定的信息收集和整理能力，能够通过小组合作完成任务。在学习风格上，他们更倾向于直观、生动的教学方式，喜欢参与互动和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于国土知识点的深入理解，可能会因为缺乏实际感受而难以把握；对于法治观念的理解，可能会因为年龄特点而难以达到预期深度；此外，在讨论国家安全问题时，可能会出现观点分歧，需要引导他们进行理性讨论。

教学资源

-道德与法治五年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-地图资源

-视频资料

-小组讨论指南

-学生作业纸

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示中国地图，提问学生：“你们知道我国有哪些著名的地标和领土吗？”引导学生分享他们对国土的了解和认识。

-回顾旧知：回顾上一课时学习的我国的基本地理知识，如地理位置、行政区划等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题《我们神圣的国土》，包括国土的概念、国土的重要性、国土保护的意义等。

-举例说明：通过展示我国一些著名的自然和文化景观，如长城、黄山等，说明国土的丰富性和独特性。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论：“为什么我们要保护国土？”并分享各自的观点和理由。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生在作业纸上列出他们认为重要的国土保护措施，并简要说明理由。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生完善他们的答案，并鼓励他们互相交流想法。

4.案例分析（约10分钟）

-展示一个关于国土保护的案例，如某地区环境破坏的实例，让学生分析原因和后果。

-学生讨论：小组讨论如何避免类似情况的发生，并提出可行的保护措施。

5.总结反思（约5分钟）

-教师引导学生总结本节课学到的内容，强调国土保护的重要性和每个人的责任。

-学生反思：让学生思考自己在日常生活中如何做到爱护国土，并分享自己的计划和承诺。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，调查了解自己所在地区的国土保护情况，并写一篇简短的报告。

-强调作业要求：报告应包括保护措施、存在的问题以及自己的建议。

7.结束语（约2分钟）

-教师总结本节课的学习成果，鼓励学生在日常生活中积极行动起来，为保护我们神圣的国土贡献自己的力量。

-提醒学生下节课的学习内容，预告下一课时的主题。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述国土的概念、我国国土的基本情况以及国土保护的重要性。通过案例分析和课堂讨论，学生能够理解并举例说明国土保护的具体措施和意义。

2.思维能力：学生在互动探究和案例分析环节中，展现了批判性思维和问题解决能力。他们能够从不同角度分析问题，提出有创意的保护方案，并在小组讨论中展示良好的合作精神。

3.情感态度：学生对国土保护有了更加深刻的认识，增强了国家认同感和责任感。在课堂讨论和作业中，学生表现出对国家领土的热爱和对环境保护的积极态度。

4.应用能力：学生在巩固练习环节中，能够将所学知识应用到实际生活中，提出具体的保护措施，并在作业报告中展现了对所学内容的深入理解和实际应用。

5.法律意识：通过本节课的学习，学生增强了对法律法规的认识，理解了遵法守法的重要性，能够在日常生活中自觉遵守相关法律，维护国家安全和领土完整。

6.自主学习：学生在课后自主调查所在地区的国土保护情况，通过实践增强了对课堂所学知识的理解和记忆，提高了自主学习的能力。

7.表达交流：在课堂讨论和作业报告中，学生能够清晰、有条理地表达自己的观点，提高了口头和书面表达能力。

课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：《中国的世界遗产》、《中国的自然保护地》等书籍，了解我国国土资源的丰富