Unit1 Making new friends Period 1表格式教案 人教大同版英语三年级上册.docx

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

秋季

课题

Unit1Makingnewfriends

Period1Experience

教科书

书名：义务教育教科书英语三年级上册

出版社：人民教育出版社大同出版传媒有限公司

出版日期：2024年8月

学习目标

1．在语境中通过听、说、读等活动感知本课时的核心词句：Goodmorning.Goodafternoon.

Hello/Hi.Goodbye.等。

2．能认识MissGao,LiWenbo,WangShiyao,WangShiyue和James等主要人物角色，并

在情境中熟练运用核心句型与他人打招呼。

3．在制作创意问候卡的小组活动中，学会使用礼貌用语与他人交流，懂得倾听、敢于表

达。

教学重难点

What:Experience栏目呈现了新学期开学第一天清晨时段学校门口的场景。孩子们即将走入校园开始一天的校园生活，他们有的跟老师、同学打招呼，有的跟送他们上学的家长告别。

本栏目为了引起学生的兴趣，还配套了一首歌曲。

Why:Experience栏目呈现了见面打招呼和告别的基本用语，旨在培养学生礼貌打招呼的

意识。

How:核心词汇morning,afternoon,hello/hi,goodbye

核心句型Goodmorning.Goodafternoon.Hello/Hi.Goodbye.

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1

分钟

热身准备

导入主题

Activity1：唱歌曲，初感知。

播放歌曲Hellosong，鼓励学生欣赏歌曲并随着音乐跟唱、模仿，

初步感知本课时的核心句型：Hello.Goodbye.

7

分钟

呈现场景

学习知识

Activity2：打招呼，有礼貌。

教师用Hi/Hello,IamMiss/Mrs/Mr...等向学生打招呼，并引导学生

进行恰当的回应。

T:Hello,IamMiss/Mr/Mrs...

S:Hello,Iam...

Activity3：新场景，学新知。

请学生听读课本第10～11页主情景图，教师指引学生认识主要人

物角色，并学习新知识。

T:(指向背蓝色书包的女孩询问学生)Whoisshe?

S:SheisWangShiyao.

T:(指向背红色书包的女孩询问学生)Lookatthisgirl.Whatdoes

shesay?

S:Goodbye,Mum.

...

Activity4：勤思考，学礼仪。

教师展示不同的场景图片，让学生选择正确的问候语，并引导学生

明白，在与人交往时要注意礼貌，对长辈问候要采用正式语体。

5

分钟

情景操练

实践表达

Activity5：编歌曲，用新知。

学生学唱课本第11页英语歌，并在教师的指导下改编歌曲，练习

如何用英语打招呼。

Activity6：问候卡，迁创新。

学生在教师引导下制作英语问候卡。

2

分钟

课堂小结

梳理评价

Activity7：理知识，自评价。

教师带领学生梳理本课时的重点词句。

学生根据评价量表进行自我评价。

Self-assessment(√)

Icanlisten/watchcarefully.

Icanknowthecharacterscorrectly.

Icansayhello/goodmorning/goodbye

politely.