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2023一年级语文上册教案合集15篇
一年级语文上册教案1
一、教育与训练目标
1、使学生懂得做好课前准备是上好课的前提。
2、学会按要求做好课前准备,并逐步养成做好课前准备的良好习惯。
二、教育与训练要点
1、下课了,下面准备好下一节课的学习用品再去玩。
2、学习用品应当按规定的位置放好,动作要快。
3、预备铃声响,停止一切活动,依次进教室,等候老师上课。
三、教育与训练准备
1、一张课程表。
2、一张课桌平面图。
3、自制录音“听到上课铃”。
四、教育与训练过程
1、谈话导入。
小朋友,解放军叔叔在打仗前,总要把枪擦得亮亮的。火车司机在开火车前,
总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧。农民伯伯在割稻前,总要把镰刀磨
得快快的。同样,我们小学生,在学本领前,也要把学习用品准备好,这样蚕能
顺利地学本领,今天我们就来学习“做好课前准备”。
2、演示明礼导行
(1)课间十分钟先做好课前准备。小朋友,下课铃响了,你想想,应该做
什么?(讨论)
下课铃响了,这是告诉你:快快做好下一节的准备工作,再去小便和玩耍。
你应该知道下一节是什么课,需要准备什么学习用品。你应当:A把上过的课本
放进书包里。B把应该交的本子交上去。C把下节课的学习用品按老师的规定放
整齐,然后离开教室去小便和玩耍。
(2)学习用品应当放在指定的地方。我们在做课前准备时,学习用品应当
放在什么地方呢?
A出示:桌面平面图。学习用品就像我们小学生一样,都有一定的位置。课
本在上面,本子在下面,叠在一起,坐在左边的小朋友放在左角,右边的放在右
角,铅笔盒桌面正前方。在放铅笔盒前,要检查一下,铅笔有没有刨好,要不要
在刨一下。B请一名学生演示。C请全体学生按上语文课的要求统一连练练。
3、巩固联系
(1)教师贴出日课表。按照要求训练。
(2)示范引路。A请一学生讲一下课前准备的三步;B再按课程表练连。
(3)集体训练。A同桌对讲:课前准备的三步。B按课程表的科目,提要求,
逐一训练。
(4)比一比,练一连,同桌竞赛。
4、听录音明理导行。
(1)听录音“听到上课铃响”。
(2)讨论:听到上课铃,同学们怎么样?
归纳:上课铃响了,就是告诉你:上课啦!快进教室!同学们都立即停止一
切活动,依次走进教室,赶快坐在自己的位子上,看看学习用品有没有放整齐,
静下心来,放好小手,等老师来上课。
(3)说说:“你该怎么办?”A你在排队滑滑梯,正要轮到上滑梯时,上
课铃响了,你该怎么办?B你在操场上踢球,正玩得高兴时,听到上课铃响了,
你该怎么办?C你想找二年级的一位同学借一样东西,听到上课铃响了,你该怎
么办?
一年级语文上册教案2
教学内容:
学习《插秧》这首儿歌,认识6个生字。
学习过程:
一、导课:
同学们,春姑娘回来了,大自然发生了很大的变化.把你画的春天的景色说
给大家听好吗?
春天是播种插秧的季节,让我们一起看看农民伯伯在干什么?
二、新授:
1、(放音乐,老师朗诵儿歌)
要求:边听边看,标出你还不认识的字。
2、分组读课文,说一说,通过读课文你都知道了什么?
3、指名读课文,集体纠正读音。
4、找一个你记得最牢的生字,把你的好方法介绍给大家。
5、谁想当老师带领大家读一读。
6、游戏:我说你对。
7、小组合作进一步学习生字。
8、谁能说说自己是如何记住生字的。(鼓励学生用学过的字分析生字)
9、开火车读课文,小组比赛。
想一想,城市的春天是什么样的?
10、朗读挑战赛:
比一比,谁读得。
可以边读边表演。
三、作业设计:
四、板书设计:
插秧
水田是镜子,映照着蓝天,映照着白云,映照着青山,映照着绿树。
第二课时
教学内容:背诵儿歌、复习生字、学会写本课5个生字。
学生学习过程:
一、复习:
读生字卡片。
背诵课文。
二、学写生字:
读生字,纠正字音,出示“农、民”,学生自己交流谈区别及书写规则。
结合语文天地中,描一描、写一写。
出示“田、照、蓝”:
你能说出这些字的笔顺吗?
小组同学说一说,再指
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