六年级语文：《夹竹桃》学案.pdfVIP

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《夹竹桃》学案

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设计

《夹竹桃》学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

内容

19.夹竹桃

时

第1课时

年级

六下

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主备

赵静

使用者

使用日期

学习目标

1、学会本课的生字，联系课文语言环境，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、整体把握课文主要内容，理清文脉。

学习重、难点

整体把握课文主要内容，理清文脉。

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一、课前预习，课上反馈。

1、搜集有关夹竹桃资料，将搜集到的资料组内交流并填空：“夹”读，意思是：，因为，

所以叫夹竹桃。

2、搜集作者季羡林相关资料，用50-100字在组内交流，组长选择最佳资料课前抄在小黑板

上。

3、正确流利地读课文3遍。

4、读准下列字音,记住字形。

榆叶梅熏透凄清荇藻夜蛾微风乍起参差和煦韧性

写出你读不准的字

二、自由读课文，根据提示自学。

1、默读课文，思考作者为什么要写夹竹桃？

2、理清文章脉络，给课文分段。

3、概括课文主要内容。

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三、小组合作交流并在班级展示。

四、课堂目标检测：

1、理解文中词语，完成：

（1）写出下列词语的近义词、反义词：

近义词：凄清（）参差（）和煦（）

反义词：凄清（）参差（）和煦（）

（2）写出你还不理解的词语

2、找出文中描写花多花美的词语，你能再写几个吗？

学案

内容

19.夹竹桃

时

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