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中级汉语写作课教案

—《我的业余生活》

教师姓名：

授课对象：词汇量在2000个左右的中级水平的留学生。

一、教学目的与要求

目的：使学生了解记叙文的写作特点，能使用简单的语句描写事件。

要求：学生写作内容逻辑清晰，结构及内容明了。

二、教学重点与难点

重点：学习记叙文的结构框架（以总分总的形式为主），对事件的描述从简单

的单句描述逐步扩展成段，然后通过连接词等整合成段成文。

难点：句与句之间，段与段之间的过渡衔接以及文章整体结构的规划。

三、教学内容

记叙文的写作方法。描写留学生自己的课余生活，并特别扩展描写一件印象

特别深刻的事情。

四、教学方法

1、阅读范文，并带学生分析范文；

2、布置作文，提出对作文命题、字数、词汇等要求

3、批改作文：小组批改和教师批改同步进行

4、讲评作文

五、教具

PPT、作文纸

六、教学过程

共两个课时，每课时45分钟。

第一课时

1、组织教学（5mins）

提问：大家在中国来了一定的时候，课余生活都喜欢做什么？没有什么

印象特别深刻的事？有没有什么事特别希望写下来与大家分享的？

2、阅读范文（20mins）

范文：

我的业余生活

我是一名来自非洲的留学生，来中国已经两年了。我非常喜欢中国这个地

方。在这里，我不仅学习了中文，还了解了很多中国文化。我认识了很多的新

朋友，我们一起学习，也一起生活。

在没有课的时候，我有很丰富的活动。我和我的同学去过老师家包饺子，

饺子是中国的传统食物，非常好吃。虽然包起来有点儿复杂，但是自己的包的

吃起来特别香。很多时候，我和我的语伴一起学习，她辅导我的学习，也带我

去很多好玩儿、好吃的地方，告诉了我很多中国的习俗。学校里有很多的社团，

它们都非常有趣。我加入了舞蹈社，因为我喜欢跳舞，而且可以有很多的表演

机会。舞蹈社每周都会训练，很辛苦，但是大家一起跳舞的时候很快乐。

记得有一次，老师带我们所有的留学生去博物馆参观。当时正好是一个有

名的画家的画展，他非常厉害，画的画很好看，我和我的同学都看得惊呆了。

然后我们一起去逛街，买了很多喜欢的东西，又一起吃饭，大家都非常开心。

我的业余生活很丰富，可以做各种各样的事。以后的课余生活，我还希望

可以去旅游，多看看中国的风景，了解中国的民族文化。

分析范文：

A、文章采用的是总分总的形式来写的。

B、在文章分写业余生活的部分，先泛写自己业余生活都喜欢干什么，然

后在举出印象最深刻的一件事，使文章更加生动具体。

C、注意关联词的运用：不仅..还虽然..但是；

D、段与段之间的过渡与衔接：没课的时候；记得有一次

3、布置作文：写作部分由学生在课后去完成（20mins）

命题：以“我的业余生活”为题

字数：在400字左右

要求：以总分总结构来写，文章内容充实具体，用上范文中出现的关联词

引导：

1、我是来自….的留学生

2、我来中国是为了……

3、在中国，我不仅…..，还（而且）…..

4、在课余时间，我喜欢……

5、（做一件事）虽然….，但是…..。

6、我印象最深刻的一件事是……

总结出提纲：a、自我介绍来自的国家以及来中国的原因和感受

b、例举自己在中国的课余生活通常喜欢做什么

c、详细写一件自己印象深刻的事

d、总结，自己对课余生活的感受和计划

第二课时

1、组织教学（5mins）

提问法：上节课，我们学习了什么的写法？用的什么样的结构？

2、检查复习(18mins)

A、复习关联词的使用

B、批改作文

a、将学生分为四个人一个小组，每个组上交一份作文给老师

b、每组剩余的三篇作文与其他组的交换后，共同讨论作文的优劣处

3、讲评作文(20mins)

针对教