2022年秋期新人教版部编本六年级上册第二单元习作《多彩的活动》教案.pdfVIP

2022年秋期新人教版部编本六年级上册第二

单元,习作《多彩的活动》,教案

教学内容第二单元习作《多彩的活动》第〔1〕课时

备课日期月日课型新授执教人教学目的1.有条

理、有重点地记叙一次集体活动。

2.关注整个活动场景，写一写同学的动作、神态、语言。

3.把这次活动中的体会写下来。

教学重难点怎样把事例写详细，通过事例来表达自己的

感情。

教学资准备课件教学过程【激趣导入】一、导入

课题“祖国在我心中”朗读会、学校运动会、六一儿童节演

出、植树、端午节看龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活

动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经

历。板书课题。〔板书：多彩的活动〕【探究新知】二、拓

展思路1.回忆一下，校园生活我们经历了哪些活动？(1)先

回想自己参加过哪些活动。比方，“祖国在我心中”“朗读

会、学校运动会、“六.一”儿童节演出,植树、端午节看赛龙

舟、看望孤寡老人活动……可以是校内的，也可以是校外的。

(2)总结学生发言。

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体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、游泳,骑马、攀岩、固

棋……文艺演出类:合唱、课本剧表演、啦啦队表演、集体

舞……公益慈善类:看望老人、植树、与参加儿童联谊、广场

清洁、爱心助学……民俗活动类:赛龙舟、包粽子比赛、写春

联、踏青、元宵灯会…校园生活类:开学典礼、课间操、校运

会。

2.选一次活动写下来，和同学分享你的经历。

3.写完后读给同学听，根据他们的建议,用修改符号修改

自己的习作。

三、思路导航写好活动的场面，就要注意以下几点：

1.场面描写要紧紧围绕文章主旨——一个“中心”。

首先应确定这个场面是围绕一个什么意思来写，也就是要

表现一个什么中心，围绕中心写出的场面才会生动详细，让人

看后才会有身临其境的感觉。

2.面“概”点“详”，点面结合。

要有面上的概括，又要有点上的描写。在作文中，要想把

全部活动的过程表达出来，不可能对所有参加活动的人一一进

展描写，这就需要“面”上的概括。“面”，是指参加活动的

人整体情况；

概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表

现、环境气氛等等。但是在一篇作文中，只有“面”上的概括

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是不够的，还必须有“点”上的详写。“点”就是参加活动的

典型人和典型事；

详写，就是要写出活动的重点工程，以及参加活动的人想

了什么，做了什么，说了什么。描写场面只有把“面”和

“点”巧妙地结合起来写，才能如实地再现出活动的全部过

程。

四、技法点拨1.场面描写要紧紧围绕文章主旨——一个

“中心”。

场面描写，重在写好典型的人，典型的事，典型的景，典

型的物。抓住典型要细致描写，精心刻画，不能用一两句话带

过去。描写细致，就是要详细刻画人物的神态、动作、语言和

心理活动。只有详细描写典型，才能突出场面的重点，给人留

下深入的印象。要清楚描写一个场面，要注意考虑好先说什

么，后说什么，再说什么，句与句之间，层与层之间要清楚。

2.总景分人，面点结合——两个“根本点”。

场面描写除了写场景，也要写人物。整个场面的全景是

“面”，场中的主要人物是“点”，写作时要做到面点结

合。既要简单地写出整个场面的全景〔即略面〕，又要选好角

度，分别主次，有选择。

描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，

又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地

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衬托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的

感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的照

应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵敏现。

五、如何选材写这篇习作的时候，可以先回想自己参加

活动时的场面、过程及当时参与活动时的体会，然后再进展习

作。不同的活动会带给人不同的感受，比方，有的活动需要团

队或者小组合作才能完成，而有的活动需要有较好的观察和考

虑才能，所以在记叙的时候还可以把自己