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中小学生校服选用采购专项督查表

（县级教育行政部门）

序号负面行为是否存在该行为整改措施整改期限

1未明确中小学生校服管理工作责任单位／部门。口是口否

2未制定本级中小学生校服管理工作细则或实施办法。口是口否

统一组织校服采购的，未成立校服选用组织，未汇总所有学校采购

3需求、体现大多数家长意愿，未合理确定采购需求、制定采购工作口是口否

方案。

4未明确要求采购单位在校服采购合同中标明校服执行标准。口是口否

全面落实公平竞争审查制度不到位，未及时清理废除本部门现有校

5服选用采购管理相关政策措施中涉及地方保护、指定交易和行政垄口是口否

断等内容。

在选用采购过程中对供货企业资格和评分标准设置歧视性条件，例

6口是口否

如，要求供货企业在当地设置工厂、纳税等。

未明确要求采购单位在接收校服时进行检查验收、查看产品质量检

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验报告和质量标识。

未定期向所在地市场监管部门及其所属专业纤检机构通报校服供货

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企业名单。

未制定校服穿着规范和管理要求，或未明确要求选用校服的学校制

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定校服穿着规范和管理要求。

10未制定校服采购操作规范程序和统一的校服采购合同范本。口是口否

11以采购单位身份开展校服采购（政府采购除外）。口是口否

12未建立健全采购信息公开、合同备案等制度。口是口否

13未定期开展校服质量联合专项检查。口是口否

中小学生校服选用采购专项督查表

（学校）

序号负面行为是否存在该行为整改措施整改期限

1未制定本校校服选用管理办法。口是口否

未将校服采购工作纳入“三重一大”事项，擅自组织开展校服采购工

2口是口否

作。

3未建立校服选用组织或校服选用组织未全面涵盖学校管理人员、家长口是口否

委员会成员、学生代表和社会代表。

4校服选用组织中家长和学生代表人数占比低于80%。口是口否

5校服款式频繁变动。口是口否

6未向当地教育行政主管部门及时报备采购方案。口是口否

对供货企业资格和评分标准等方面设置歧视性条件。例如：要求供货

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企业必须为本地企业，或要求企业在当地设