第四单元自然界的水适应性评估卷教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx

第四单元自然界的水适应性评估卷教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

主备人

备课成员

教材分析

“第四单元自然界的水适应性评估卷教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册”本章节主要围绕自然界的水展开，涵盖了水的分布、水的性质、水的净化方法以及水资源的保护等内容。本单元旨在让学生了解水在自然界中的重要性，掌握水的基本性质和净化方法，提高学生对水资源保护的认识和责任感。本节课通过适应性评估卷，检验学生对本单元知识的掌握程度，为后续教学提供依据。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：学生能够通过实验探究水的性质，运用科学方法分析数据，提出合理的结论。

2.科学态度与社会责任：学生能够认识到水资源的重要性，形成保护水资源的意识，并在日常生活中践行节约用水的行为。

3.实践与综合能力：学生能够将所学的化学知识应用于实际生活中，解决与水相关的实际问题，提高综合应用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.水的化学性质及其在自然界中的循环。

2.水的净化方法和水质检测标准。

难点：

1.水的化学性质与实验现象的联系。

2.水的净化原理和实际操作。

解决办法：

1.通过实验演示和小组讨论，引导学生观察水在不同条件下的化学反应，强化理论与实践的结合，理解水的化学性质。

2.利用模型和视频资料，讲解水循环过程，帮助学生建立水在自然界中的动态平衡概念。

3.通过案例分析，让学生了解不同水质净化方法的工作原理，并通过模拟实验，让学生亲手操作，加深对净化过程的理解。

4.结合生活实例，讨论水资源的保护措施，提高学生的环保意识，同时巩固重点知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人教版九年级化学上册教材。

2.辅助材料：准备水的循环、水污染与净化相关的PPT、视频和图表。

3.实验器材：准备用于水性质实验的试管、滴管、蒸馏水、酸碱指示剂等，并确保安全。

4.教室布置：设置实验操作区，配备实验桌椅和安全设施，规划学生讨论区域。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组关于我国水资源分布的图片，引导学生关注水资源的丰富性和不均衡性。提问：“同学们，你们知道我国哪些地区水资源丰富，哪些地区水资源匮乏吗？”接着引出本节课的主题：“今天我们将学习第四单元自然界的水，了解水的性质、分布以及如何保护水资源。”

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解水的化学性质，通过实验演示水的化学反应，如电解水实验，让学生观察水分解成氢气和氧气的过程，理解水的化学组成。

（2）介绍水在自然界中的循环，利用PPT展示水循环的各个环节，如蒸发、降水、径流等，帮助学生建立水循环的概念。

（3）讲解水的净化方法，通过视频资料展示不同净化方法的工作原理，如过滤、沉淀、吸附等，让学生了解水质净化的过程。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组进行水的电解实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，巩固对水化学性质的理解。

（2）组织学生进行水质检测实验，使用pH试纸、TDS笔等工具，检测不同水源的水质，了解水质检测的方法。

（3）讨论水资源保护措施，让学生结合实验结果，提出针对水质问题的解决策略，培养环保意识。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论水资源的分布不均对人类生活的影响，如：干旱地区的水资源匮乏问题。

（2）分析不同水质净化方法的优缺点，如：过滤法、沉淀法、吸附法的比较。

（3）探讨如何在实际生活中节约用水，例如：家庭生活中的节水措施、农业灌溉的改进等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调水的化学性质、水循环、水质净化以及水资源保护的重要性。提问：“同学们，通过今天的学习，你们认为我们应该如何保护水资源？”鼓励学生发表自己的看法，总结本节课的重点和难点。

知识点梳理

1.水的化学性质

-水的化学式为H2O，是由氢和氧两种元素组成的无机化合物。

-水在不同的条件下可以表现出酸性、碱性和中性，这是因为水可以电离出氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）。

-水的沸点为100°C，冰点为0°C，在不同的温度和压力下，水可以存在于液态、固态和气态三种状态。

2.水的分布

-地球上的水主要分布在海洋、冰川、湖泊、河流、地下水和大气中。

-海洋是地球上最大的水体，占地球表面积的约71%。

-水循环是水在地球上的运动过程，包括蒸发、降水、径流、渗透等环节。

3.水的净化方法

-过滤：通过物理方法去除水中的悬浮物和颗粒物。

-沉淀：利用化学药剂使水中的悬浮物沉淀，然后去除沉淀物