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中小学德育工作实施方案

中小学德育工作实施方案篇1

为进一步推进素质教育，培养学生“爱家乡、爱自然、爱劳动、守纪律、讲

文明”的好品质。拓宽视野，充分利用各方面教育资源，现决定建立校外德育教

育基地。具体方案如下：

一、基地选择的原则

1、针对性。桃源县可利用的校外教育资源较多。但我们要分析我校学生的

特点，要针对校内教育的缺陷，有针对性地选择校外教育基地，以达到校内外教

育互补的效果。

2、有效性。学校的教育时间很有限，校外教育要讲究效益，不能只是搞形

式，要讲究实效。

3、完整性。筹建的校外教育基地要有比较完善的可供学生教育的条件，要

做到人员、地点、资料、计划四落实，落实的基地可随时让学生接受教育。

4、趣味性。兴趣是调动学生积极性的最佳动力。一般学生到校外活动，换

一下环境，都有其好奇性，筹建的校外基地也要适合青少年的特性，不要太死板，

太枯燥，教育形式要多样化。可以让他们共同参与教育过程，把他们外出活动的

好奇性，转化为学习受教育的积极性。以达到最佳教育效果。

5、安全性。校外教育基地必经在户外，安全系数不可能象校内那么高，要

选择交通比较方便，危险性小的场所作为教育基地。

二、基地的选择

根据上述指导思想及原则，我们选择下列单位和场所作为我校的校外德育基

地。

1、双龙山革命烈士墓

2、桃花源风景区

3、桃源特教学校

三、基地建设

1、每个基地落实专人负责，聘请校外辅导员。

校外辅导员名单如下：

双龙山革命烈士墓：联系电话：

桃花源风景区：联系电话：

桃源特教学校：联系电话：

2、这些校外辅导员负责建立基地资料（包括单位发展史、发展规划、单位

新貌、典型人物事例等），创建教育窗口，制订教育计划，接纳学生进行辅导教

育。

四、具体安排

1、每年清明节去祭扫烈士墓，缅怀烈士事迹，激发学生继承先烈遗志，做

新世纪接班人。经常组织团队员到陵园搞好环境卫生、开展主题团队活动、邀请

老战士为团队员讲述革命故事。

2、每年春季徒步去桃花源风景区，锻炼学生意志，与绿色生命交朋友，激

发学生爱大自然的情感。

3、我们每年都开展爱心捐款活动，组织学生代表到特教学校看望残疾儿童，

向学生进行爱心教育，培养学生的社会责任感。

全学年九年级安排20课时，七、八年级安排40课时时间，接受校外德育基

地的教育，进一步完善我校的德育教育网络，进一步培养学生好品质，促使他们

全面素质的提高。

中小学德育工作实施方案篇2

根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，我校坚持“育人为本。德育

为先”的德育工作方针，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进

未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，大力推进社会主义核心价值体系

建设，提升德育工作的针对性、实效性和长效性，推动德育工作全面开展，努力

提高学生思想道德水平，为学生成人、成才、成杰奠定坚实的基础，促进学生全

面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

一、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、加强师资队伍学习，深入学习《中小学德育工作指南》，牢固树立“课

程育人，文化育人，活动育人，实践育人、管理育人、协同育人”观念，增强每

一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

2、定期开展班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，

在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都

做智慧型的班主任，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤

写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。以进一步

提高我校德育工作水平，让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，

孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。

二、继续深化德育管理，提升学生文明素养。

良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展

的高度抓好常规工作，在学生良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个

细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力

做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人

都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生;在家里:

做有孝行，会自理，担责任的好孩子;在社会:做有