经济生活》第四单元《面对市场经济》教学建议.pdfVIP

?经济生活?第四单元

?面对市场经济?教学建议

北方交大附中皇淑红

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一、对第四单元内容的总体说明

二、?经济生活?与?经济常识?教学内容的比照分析

三、教学资料和教学建议

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对第四单元内容的总体说明

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本单元的地位

高中生是未来社会主义现代化建设的主力军。他们将面向全球开放的社会主义市场经济体制参与经济建设，进行经济

生活，承担起全面建设小康社会的重担，积极参与国际经济合作与竞争。同时，他们自身也将在这个过程中不断开

展。了解社会主义市场经济，了解全面建设小康社会的科学开展观，了解经济全球化趋势，这些关于经济生活方面

的问题对于高中生的成长十分重要，有助于他们立足于国内现实，放眼世界，深入理解社会主义经济建设的意义。

因此，本单元在全书中起着关键性作用。学习本单元也是高中生成长为社会主义建设者、获得全面建设小康社会本

领的关键。

前面三个单元分别从生产、交换、分配、消费角度，阐述了经济生活的方方面面。而生产、交换、分配、消费

都是在一定的经济体制背景下进行的。在我国，面向全球开放的社会主义市场经济是经济生活的根本背景,它告诉我

们：社会主义的生产是在什么条件下进行的。因此，学习本单元有助于高中生深入理解经济生活，深入理解我国的

生产、交换、分配、消费。

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n第四单元“面对市场经济〞的逻辑结构

10课11课12课

在介绍我国当前首先介绍了经济全

的经济体制背景从指导思想、发球化，引导学生思

时，首先介绍了展战略两个方面考如何应对经济全

有关市场机制运介绍如何促进全球化趋势，使学生

面小康社会的经体会到对外开放是

行的一般知识，

济建设。我国的长期根本国

然后再集中介绍策，我国在对外开

有关社会主义市放过程中必须坚持

场经济体制的根独立自主、自力更

本知识。生原那么。

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n第四单元的主要思想政治教育目标

n帮助学生了解社会主义市场经济的根本特征，认识社会主义市场经济

与资本主义市场经济之间的根本不同，体会在“市场经济〞前面冠上“社

会主义〞是画龙点睛之举，感受社会主义市场经济所具有的独特优势；

n帮助学生牢固树立全面贯彻和落实科学开展观的观念，准确理解科学

开展观的内涵，确立把科学开展观作为我国当前各项工作指导思想的观

念，并初步培养学生把科学开展观贯彻和落实到自己的生活工作中去；

n培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，培养讲求个人信用的

品质，养成遵守和维护市场规那么的意识，树立学法、懂法和守法的良

好行为习惯；

n激发学生为全面建设小康