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班主任日常工作随笔感悟5篇
班主任日常工作随笔感悟篇1
月考后,学生们受了打击,有想转文的,有想弃学的。
在他们看来,每天付出很多了,成绩却依然不进则退。一个
同学直接给我写来纸条向我质疑:
您说“要待数学如初恋”,然而初恋对你始终没有好脸
色,从不给一个及格分,您说这样的初恋还值得我一直付出
下去吗?
亲爱的孩子们,什么事情,只是想好就能好的呢?哪件
事情不是付出辛苦得来的呢?你跟着老师听课了,就算付出
努力了?你晚上写作业花了两三个小时,做得很辛苦,就算
付出努力了?
学习那些事儿,是要自己反复思考反复琢磨才能内化的,
老师在当年学习的时候,因为学习不知不觉忘了时间,错过
午饭,错过午夜,依然精神抖擞;而你们,坐在那里,动辄
走神昏昏欲睡让人心疼……
你说你把数学当成初恋,而每天,我在讲台上津津有味
的对你讲着你的初恋如何的楚楚动人魅力四射,而你,却恍
然如梦,眼皮打架;若为你的初恋,她当如何怨你的漠不关
心?待到夜深人静曲终人散,你再在灯下独自苦苦追悔,苦
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苦追寻,岂不晚矣?
崔万志,从小患有小儿麻痹症,腿脚不便,嘴巴也不顺
溜!然而他竟然考上大学,设计并销售成全国旗袍老大,走
上我是演说家的舞台,赢得观众和评委的喝彩!他讲的那么
吃力,但表达得那么到位!全场泣下,掌声雷鸣!
学习不难,我等何用?成绩不难,差生何在?放下手机,
别说不会,从现在开始,坐下来,沉下心,咬咬牙!一个个
难题,都有方法!
班主任日常工作随笔感悟篇2
教师节这天,我一进教室,就发现老师的桌子上放着几
张好看的贺卡,我看着那么优美的画面,读着那温馨的话语,
我陶醉在完美的祝福中。
孩子们也纷纷围拢过来,你一言我一语地嚷开了:“老
师,这张漂亮吧,这张是我送给你的教师节礼物,我让妈妈
去给我买的。”田庆文说:“这张是我送给你的,还带着音
乐呢。”其他小朋友也之后说:“回家后,我也让妈妈买张
更好看的送给你。”听着听着,我心中逐渐沉重起来,这天,
送祝福卡开了个头,明天、后天会更多,一张比一张精致,
一张比一张昂贵,这样比下去,会给孩子们的心灵留下什么
呢?这小小的祝福卡,学问还真不小呢,有必要认真地对待。
我正想着教育对策,随手触摸到一个用纸粘的小信封,
里面的卡片上画着一个穿花裙子的小女孩在跳舞,红彤彤的
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太阳照着她,周围开满了鲜花,贺卡的右下脚歪歪斜斜地写
着:“佳琦祝老师节日快乐。”
这张卡是佳琦自我亲手制作的,虽然卡片薄薄的、软软
的,我却深深感到这张贺卡的份量。这个文静内向的小女孩,
此刻却能用自制的贺卡表达自我的情绪,把心中最好的祝福
送给老师。我想何不趁此机会给孩子们上一堂教育课呢。
“孩子们,老师十分感谢你们的爸爸妈妈,但是老师更
喜欢佳琦的贺卡,因为这是她自我制作的,用自我完美的心
来表达对老师的爱,这才是给老师最好的教师节礼物呢。”
孩子们听我这么一说,都用羡慕的眼光看着佳琦,我环视了
一下,之后说:“这天的手工课老师教你们制作贺卡,把你
们心中的完美祝愿都画出来好吗?”
孩子们高兴地说:“好,我们也来自我制作。”于是,
我把区角中准备的所需材料拿出来,让孩子们自我去设计贺
卡,看到孩子们个个都那么专心致志,用五彩的油画棒和各
种材料尽情地描绘着自我的愿望和祝福……
一会儿,孩子们的杰作都完成了,每个人都显得那么满
足和喜悦,我再也听不到谁的贺卡最贵最精美的话了。
班主任日常工作随笔感悟篇3
一、培养学生良好的学习习惯
培养学生的良好的学习习惯,应该是小学教育的重要内
容,事实上小学每堂课都十分注重学生良好学习习惯的养成
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和非智力因素的培养,不然一苗未正,何以成材。而小学五
年级的学生处于童年晚期,这个时期的孩子的心理发展处在
一个从幼稚走向逐渐成熟的变动时期,在这个时期培养学生
的学习习惯尤为重要,可以使学生到中学学习时事半功倍,
一生受益。
1、应要求学生制订学习计划,改变学习的无序状态,
减少学习的随意性,不要老师被老师牵着鼻子走,使学生的
学习逐渐由被动转为主动,由自发转为自觉。
2、逐步养成课前预习,课后复习的习惯。
3、养成上课主动作笔记的习惯。记笔记要求学生记重
点、记难点,根据自己情况记要点,而不是照搬板书。
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