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班主任日常工作随笔感悟5篇

班主任日常工作随笔感悟篇1

月考后，学生们受了打击，有想转文的，有想弃学的。

在他们看来，每天付出很多了，成绩却依然不进则退。一个

同学直接给我写来纸条向我质疑：

您说“要待数学如初恋”，然而初恋对你始终没有好脸

色，从不给一个及格分，您说这样的初恋还值得我一直付出

下去吗？

亲爱的孩子们，什么事情，只是想好就能好的呢？哪件

事情不是付出辛苦得来的呢？你跟着老师听课了，就算付出

努力了？你晚上写作业花了两三个小时，做得很辛苦，就算

付出努力了？

学习那些事儿，是要自己反复思考反复琢磨才能内化的，

老师在当年学习的时候，因为学习不知不觉忘了时间，错过

午饭，错过午夜，依然精神抖擞；而你们，坐在那里，动辄

走神昏昏欲睡让人心疼……

你说你把数学当成初恋，而每天，我在讲台上津津有味

的对你讲着你的初恋如何的楚楚动人魅力四射，而你，却恍

然如梦，眼皮打架；若为你的初恋，她当如何怨你的漠不关

心？待到夜深人静曲终人散，你再在灯下独自苦苦追悔，苦

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苦追寻，岂不晚矣？

崔万志，从小患有小儿麻痹症，腿脚不便，嘴巴也不顺

溜！然而他竟然考上大学，设计并销售成全国旗袍老大，走

上我是演说家的舞台，赢得观众和评委的喝彩！他讲的那么

吃力，但表达得那么到位！全场泣下，掌声雷鸣！

学习不难，我等何用？成绩不难，差生何在？放下手机，

别说不会，从现在开始，坐下来，沉下心，咬咬牙！一个个

难题，都有方法！

班主任日常工作随笔感悟篇2

教师节这天，我一进教室，就发现老师的桌子上放着几

张好看的贺卡，我看着那么优美的画面，读着那温馨的话语，

我陶醉在完美的祝福中。

孩子们也纷纷围拢过来，你一言我一语地嚷开了：“老

师，这张漂亮吧，这张是我送给你的教师节礼物，我让妈妈

去给我买的。”田庆文说：“这张是我送给你的，还带着音

乐呢。”其他小朋友也之后说：“回家后，我也让妈妈买张

更好看的送给你。”听着听着，我心中逐渐沉重起来，这天，

送祝福卡开了个头，明天、后天会更多，一张比一张精致，

一张比一张昂贵，这样比下去，会给孩子们的心灵留下什么

呢?这小小的祝福卡，学问还真不小呢，有必要认真地对待。

我正想着教育对策，随手触摸到一个用纸粘的小信封，

里面的卡片上画着一个穿花裙子的小女孩在跳舞，红彤彤的

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太阳照着她，周围开满了鲜花，贺卡的右下脚歪歪斜斜地写

着：“佳琦祝老师节日快乐。”

这张卡是佳琦自我亲手制作的，虽然卡片薄薄的、软软

的，我却深深感到这张贺卡的份量。这个文静内向的小女孩，

此刻却能用自制的贺卡表达自我的情绪，把心中最好的祝福

送给老师。我想何不趁此机会给孩子们上一堂教育课呢。

“孩子们，老师十分感谢你们的爸爸妈妈，但是老师更

喜欢佳琦的贺卡，因为这是她自我制作的，用自我完美的心

来表达对老师的爱，这才是给老师最好的教师节礼物呢。”

孩子们听我这么一说，都用羡慕的眼光看着佳琦，我环视了

一下，之后说：“这天的手工课老师教你们制作贺卡，把你

们心中的完美祝愿都画出来好吗?”

孩子们高兴地说：“好，我们也来自我制作。”于是，

我把区角中准备的所需材料拿出来，让孩子们自我去设计贺

卡，看到孩子们个个都那么专心致志，用五彩的油画棒和各

种材料尽情地描绘着自我的愿望和祝福……

一会儿，孩子们的杰作都完成了，每个人都显得那么满

足和喜悦，我再也听不到谁的贺卡最贵最精美的话了。

班主任日常工作随笔感悟篇3

一、培养学生良好的学习习惯

培养学生的良好的学习习惯，应该是小学教育的重要内

容，事实上小学每堂课都十分注重学生良好学习习惯的养成

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和非智力因素的培养，不然一苗未正，何以成材。而小学五

年级的学生处于童年晚期，这个时期的孩子的心理发展处在

一个从幼稚走向逐渐成熟的变动时期，在这个时期培养学生

的学习习惯尤为重要，可以使学生到中学学习时事半功倍，

一生受益。

1、应要求学生制订学习计划，改变学习的无序状态，

减少学习的随意性，不要老师被老师牵着鼻子走，使学生的

学习逐渐由被动转为主动，由自发转为自觉。

2、逐步养成课前预习，课后复习的习惯。

3、养成上课主动作笔记的习惯。记笔记要求学生记重

点、记难点，根据自己情况记要点，而不是照搬板书。