第八单元金属和金属材料即时检测教学设计----2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

第八单元金属和金属材料即时检测教学设计----2023-2024学年九年级化学人教版下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第八单元金属和金属材料即时检测教学设计----2023-2024学年九年级化学人教版下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：人教版九年级化学下册第八单元“金属和金属材料”，主要包括金属的物理性质、金属的化学性质、金属资源的利用和保护以及金属的回收和利用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在第七单元学习的“物质的变化和性质”有紧密联系，通过金属的物理性质和化学性质的学习，让学生理解金属在自然界和应用中的重要性。同时，本节课还将引导学生运用已掌握的化学知识，探讨金属资源的利用和保护以及金属的回收和利用，提高学生的环保意识和资源利用能力。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验观察金属的物理和化学性质，培养学生的观察能力和实验操作技能。

2.理性思维：引导学生运用科学思维分析金属资源的利用和保护问题，提高逻辑推理和批判性思维能力。

3.实践创新：鼓励学生探讨金属回收和再利用的方法，激发创新意识，增强解决实际问题的能力。

4.科学态度：培养学生对化学科学的兴趣，形成积极探究和认真实验的科学态度，树立可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-金属的物理性质：如导电性、导热性、延展性等，这是理解金属在实际应用中的重要基础。

例如，通过实验演示金属的延展性，让学生直观理解金属可以被拉成细丝的特性。

-金属的化学性质：如金属与氧气、酸、盐溶液的反应，这些反应是化学学习的核心内容。

例如，通过演示铁与稀硫酸反应生成氢气的实验，强调金属与酸反应的规律。

-金属资源的利用和保护：如何合理利用金属资源，防止资源浪费和环境污染。

例如，讨论如何通过回收废金属来减少资源消耗和环境污染。

2.教学难点：

-金属活动性顺序的理解：学生可能难以掌握金属活动性顺序表及其应用。

例如，解释为什么钾、钙、钠等金属在水中反应剧烈，而铜、银等金属则不反应。

-金属氧化反应的条件和产物：学生可能混淆不同金属氧化时的条件和生成的氧化物。

例如，区分铁在潮湿空气中生锈的条件与铜在空气中生成铜绿的条件。

-金属回收和利用的方法：学生可能不清楚金属回收的具体流程和技术。

例如，解释金属回收的基本步骤，包括收集、分类、熔炼和再加工等环节。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、实验器材（试管、酒精灯、镊子、滴管等）、实验药品（铁、铜、硫酸铜溶液、稀硫酸等）。

-课程平台：学校教学管理系统、班级微信群。

-信息化资源：教学PPT、化学实验视频、金属资源利用和保护相关资料。

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生实验操作、问题驱动。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示生活中常见的金属物品，如钥匙、自行车、手机等，询问学生这些物品的共同特点。

-提出问题：引导学生思考金属在日常生活和工业中的应用，以及金属的哪些性质使其在这些领域中不可或缺。

2.讲授新课（用时20分钟）

-金属的物理性质（用时5分钟）

-讲解金属的物理性质，如导电性、导热性、延展性等，结合实验视频或实物展示进行讲解。

-学生观察金属样品，感受金属的物理特性。

-金属的化学性质（用时7分钟）

-讲解金属与氧气、酸、盐溶液的反应，强调反应条件和产物。

-通过实验演示铁与稀硫酸反应，让学生观察并记录实验现象。

-金属资源的利用和保护（用时3分钟）

-讲解金属资源的分布、开采和利用现状，强调合理利用和保护的必要性。

-学生讨论如何减少金属资源的浪费和防止环境污染。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及金属的物理性质、化学性质和金属资源的利用。

-小组讨论：学生分组讨论练习题的答案，互相交流解题思路和方法。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问环节：教师针对教学内容提出问题，鼓励学生积极回答。

-例如：“金属的导电性在生活中有哪些应用？”

-例如：“为什么金属容易生锈？”

-师生互动：教师引导学生进行实验操作，观察金属氧化反应。

-学生分组进行铁丝在空气中燃烧的实验，记录现象。

-教师引导学生分析实验结果，讨论如何防止金属氧化。

5.创新教学环节（用时5分钟）

-创新实验：教师展示一个创新的金属回收利用实验，如将废铝罐熔炼成铝锭。

-学生思考：讨论这个实验如何体现金属的回收和再利用，以及它在实际应用中的意义。

6.总结与布置作业（用时2分钟）

-总结：教师简要回顾本节课的主要内容，强调重难点。

-布置作业：布置与金属相关的家庭