部编版六年级语文上册第8课《灯光》同步练习答案.pdf

部编版六年级语文上册第8课《灯光》同步练习答案

同步练习（一）+答案

一、比一比，组词语

歼()倚()憧()扭()

纤()椅()撞()钮()

微()漆()振()爆()

徽()膝()震()暴()

二、写出下列词语的反义词

宽阔──()暴露──()挺进──()

璀璨──()黑暗──()漆黑──()

三、在词语解释后的括号里写出词语

1、自己对自己说话。()

2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。()

3、本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。()

4、震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势

雄伟或声音响亮。()

四、阅读下面一段话，完成后面的作业

我打开门，雾便窜了出来。我站在门口，好像从天空降下了一个

既厚又宽的大布帘。我的视线被雾挡住了，好像空间只有眼前这么大。

大雾在天地间弥漫着，我如同置身于茫茫的雾海中，又仿佛进入了仙

境一般。雾越来越浓了，真像一位仙女披着洁白的纱裙。雾在我周围

缭绕，浸润着我的脸。啊!我感到一切都是那么舒服。这茫茫的大雾，

真是别有一番诗情画意啊!

1、画出作者描写的具体事物。

______________________________

2、画出作者由具体事物而产生的联想。

______________________________

答案：

一、比一比，组词语

歼灭、纤维;倚靠、椅子;憧憬、撞击;

扭动、钮扣;微笑、徽章;漆黑、膝盖;

振奋、地震;爆炸、暴雨。

二、写出下列词语的反义词

狭窄隐藏退却暗淡光明明亮、

三、在词语解释后的括号里写出词语

1、自言自语

2、千钧一发

3、聚精会神

4、震天动地

四、阅读下面一段话，完成后面的作业

略。

同步练习（二）+答案

一、在括号里填上合适的词语。

激烈的（）（）的沙柳树微弱的（）自制的（）

（）的夜空猛烈地（）璀璨的（）黑魆魆的（）

千钧一发的（）（）地读书默默地（）紧紧地（）

二、下列词语的反义词。

宽阔--（）暴露--（）挺进--（）

璀璨--（）黑暗--（）漆黑--（）

三、联系课文，为英雄写赞歌。

一星，就是你的生命；一盏，

就是你的追求。为了，为了，你点燃了心爱的书本，也点燃了生

命的灯火。

四、课内阅读。

后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃

了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴

露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

1．联系上下文理解词语。

黑魆魆：

千钧一发：

2．文中“千钧一发的时刻”是指：

3.郝副营长为什么要点燃那本书？

参考答案

一、围歼战茂密火光烟卷漆黑阻击华灯

围墙时刻聚精会神沉思握住

二、狭窄隐藏退却暗淡光明明亮

三、灯光电灯战争的胜利后代的幸福生活

四、1.形容黑暗无光。

一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。

2.守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到

敌人炮火

的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口，和突击连失去了联系。

3.点燃那本书，用火光为后续部队照亮前进的方向。

类文阅读（一）+答案

晋察冀边区的青年抗日先锋队（节选）

陶诗秀

1939年，敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”，强迫群众

修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼，企图分割、封锁我抗日军民，达

到逐步消灭抗日力量的目的。在这种情况下，青抗先带头对敌展开以

捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战，在这场破铁路、割电

线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。

当年，冀中献县的几名青抗先队员，将自制炸药装入箩筐，在火

药上插支引燃的香