八年级语文下册 《爱莲说》教学设计 河大版.docx

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八年级语文下册?爱莲说?教学设计河大版

教学设计

爱莲说周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也。噫！菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣。

一、作者介绍

周敦颐(1017～1073)是我国理学的开山祖,他的理学思想在中国哲学史上起到了承前启后的作用。周敦颐从小喜爱读书,在家乡颇有名气,人们都说他“志趣高远,博学力行,有古人之风〞。他的学问、气度,也感动过许多人来追随他学习,其中最著名的,就是程颐、程颢两兄弟,他们后来都成了南宋一代著名的理学家。

公元1072年,周敦颐来到江西,创办了濂溪书院,从此开始设堂讲学,收徒育人。他将书院门前的溪水命名“濂溪〞,并自号“濂溪先生〞。因他一生酷爱莲花,便在书院内建造了一座爱莲堂,堂前凿一池,名“莲池〞,以莲之高洁,寄托自己毕生的心志。先生讲学研读之余,常漫步赏莲于堂前。后造就一篇?爱莲说?,其佳句“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉〞成为千古绝唱,至今仍脍炙人口。

二、词语解释

晋陶渊明独爱菊：晋朝陶渊明只喜爱菊花。陶渊明(365-427),一名潜,字元亮,自称五柳先生,世称靖节先生,东晋浔阳柴桑(现在江西省九江县)人,东晋著名诗人。是著名的隐士。他独爱菊花,常在诗里咏菊,如?饮酒?诗里的“采菊东篱下,悠然见南山〞,向来称为名句。

自李唐来,世人甚爱牡丹：从唐朝以来,人们很爱牡丹。李唐,指唐朝。唐朝的皇帝姓李,所以称为“李唐〞。世人,社会上的一般人。唐人爱牡丹,古书里有不少记载,如唐朝李肇的?唐国史补?里说：“京城贵游,尚牡丹……每春暮,车马假设狂……种以求利,一本(一株)有直(同“值〞)数万(指钱)者。〞盛：特别,十分。甚：很,十分。

之：的。

可：值得。

者：花。

蕃：通“繁〞多

独：只,唯独。

自：自从。

予〔yuacute;〕:我。

之：助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无实际意义。

淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。

染：沾染。

濯〔zhuoacute;〕：洗涤。

清涟〔liaacute;n〕：水清而有微波,这里指清水。

妖：妖艳。

焉：声词,相当于现在的“啊〞。

李唐：指唐朝。唐朝皇帝姓李所以称为“李唐〞。

通：空。

直：挺立。

中通外直：〔它的茎〕内空外直。

不蔓(magrave;n)不枝：不生枝蔓,不长枝节。

蔓：名词用作动词,生枝蔓。

枝：名词用作动词,长枝节。

香远益清：香气远播,更加显得清芬。

远：遥远,空间距离大,

远播,远远的传送出去。

益：更,更加。

亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。亭亭：耸立的样子。植：“植〞通“直〞,立。

近：靠近,走近〔形容词〕。

可：只能。

亵(xiegrave;)：亲近而不庄重。

玩:玩弄。

谓：认为。

隐逸者：指隐居的人。在封建社会里,有些人不愿意跟统治者同流合污,就隐居避世;

君子：指品德高尚的人。

者：……的人或物。随着前面的名词而变化,例如：“有黄鹤楼者〞中的者意思就是……建筑

噫:感慨词,相当于现在的啊。

菊之爱：对于菊花的喜爱。之：语气助词,的。〔一说为“宾语提前的标志〞〕

鲜(xiǎn)：少。

闻：听说。

同予者何人：像我一样的还有什么人呢？

宜乎众矣：〔爱牡丹的〕人应该是很多了。宜乎：当然。宜：应当。众：多。

词类活用：

1.蔓:名词用作动词,长枝蔓。例句：不蔓不枝

2.枝:名词用作动词,生枝杈。例句：不蔓不枝

3.远:形容词作动词,远播,远远地传送出去。例句：香远益清

4.清：形容词作动词,显得清幽。例句：香远益清

古今异义词:

〔亭亭净植〕植：古义：立

今义：种植

〔宜乎众矣〕宜：

古义：当。和乎连用,有当然的意思

今义：适宜,应当。

一词多义：

之：结构助词,的〔水陆草木之花〕；代词,代替人或事物〔等闲视之,置之度外〕；助词,取消句子独立性,无实意〔予独爱莲之出淤泥而不染?爱莲说?〕或舒缓语气

焉：语气词〔可远观而不可亵玩焉〕；兼词〔故日月星辰移焉?共工怒触不周山?〕

清：清澈〔濯清涟而不妖〕；清香〔香远益清〕

远：远播,形容词用作动词〔香远益清〕；不可以去靠近它,也就是距离长,〔可远观而不可