第八年级地理下册八章第九章.pdf

第八章认识跨省区域

第一节沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原导学案

学习目标：

1.阅读地图，说明黄土高原的位置。描述黄土高原所跨的省级行政区，培养读图、析

图能力。

2.读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。进

一步培养读图分析及归纳整理能力。

我的重点：

1.黄土高原水土流失严重的原因。

2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。

我的难点：黄土高原上黄土物质的形成原因。

我这样学：认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相

应的环境保护与资源开发的办法与经验。

Ⅰ、课前预习，找出重点难点。

1.世界上最大的黄土堆积区是()

A.云贵高原B.巴西高原C.黄土高原D.青藏高原

2.我国北方地区冬季主要的盛行风向是()

A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风

3.黄土高原跨越了我国的_________等省级行政区。

4.你能说出水土流失的含义吗?

5.从我国东部季风区的雨带移动规律看，黄土高原地区的降水主要集中在________月

份，而且多______雨。

6.黄土高原的地貌特征主要表现为______。

7.黄土高原不仅水土流失严重，而且多种_______频繁发生。

8.黄土高原要想使社会、经济得到可持续发展，必须加强________，改善_______。黄

土高原严重的水土流失，有自然原因，也有人为因素，而后者更为突出。自然原因是

__________________________。

9.阅读以下材料，回答。

黄土土质疏松，夏季多暴雨，极易受流水侵蚀；人为原因是历史上长期不合理地利用

土地资源，使得高原表面的植被遭到严重破坏，地面缺少植被保护，水土流失日益加剧。为

了治理水土流失，为农牧业生产创造良好的生态环境，当地人们正在大力开展水土保持工作，

以工程措施治标，以生物措施治本。工程措施主要是在河流干支流修建水库蓄水，在沟道上

筑坝淤地，在缓坡上修水平梯田，蓄水保土。生物措施是种草种树，使土不下坡。为了提高

水土保持的效益，还必须因地制宜地调整农林牧用地结构，在水土流失严重的黄土丘陵区，

应以牧业为主，农牧业相结合，同时要重视发展经济林木，提高经济效益。

(1)通过阅读，你能简要说出黄土高原生态环境脆弱的表现吗?

答：。

(2)结合对课文的预习，谈谈应该怎样解决黄土高原的环境问题。

答：。

Ⅱ、定学习目标，梳理知识结构。（2分钟）

基本学习目标见前面，个人学习目标____________________________。

知识结构

Ⅲ、合作探究突破难点：（20-25分钟）

1.黄土到底是从哪里来的？请同学看课本第57页活动2题，分组讨论，寻找答案。

2.读图8.4“目前黄土高原水土流失严重的原因?”。

3.①水土流失带走了什么？是表层土还是深层土？两种土哪个含营养物质更多？这样

对农业生产造成怎样的影响？

4.你能说出在同等降水量的条件下，地面植被的多少与水土流失的关系吗?

5.与同学交换关于黄土高原生态环境脆弱原因。

6.看书完成活动2黄土高原的人们在生态建设、改善环境中摸索出的成功经验，发表

自己的看法。

Ⅳ、成果汇报(8—10分钟)

1.“风成说”证据是：

⑴“黄土的厚度均匀”说明黄土是从上空吹来的，而不是流水冲来的。

⑵“从西北向东南颗粒越来越细”说明带来黄土的方向是自西北向东南。

⑶“黄土高原黄土的矿物质成分与堆积地方的基岩的矿物种类极不相同，却与中亚、

蒙古等地戈壁、沙漠的矿物成分相同。”说明黄土不是本地产生，有可能是从中亚、蒙古一

带而来。

⑷“黄土中有随地形起伏的多层古土壤”说明黄土不是当地岩石风化逐渐形成的，而

是外来的。

2.目前黄土高原水土流失严重的原因总结。

自然因素主要有地