中图版七年级下册信息技术 3.1.1作品规划 教学设计.docx

中图版七年级下册信息技术3.1.1作品规划教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

中图版七年级下册信息技术3.1.1作品规划教学设计

设计思路

结合中图版七年级下册信息技术教材，本节课以“作品规划”为核心内容，旨在培养学生对信息技术作品的规划能力和创新思维。课程设计以实际操作为主线，通过分析教材案例，引导学生掌握作品规划的基本步骤和方法，激发学生的创作兴趣，培养其团队协作和解决问题的能力。教学内容与实际生活紧密结合，注重实用性，确保学生在课堂上能够学以致用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。通过作品规划的实践操作，提升学生信息检索、分析、处理的能力，发展其逻辑思维与问题解决能力。同时，激发学生创新意识，鼓励其在数字化环境下进行自主学习与探索，增强团队协作与沟通能力，培养负责任的数字公民素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了计算机基础操作、网络应用、信息检索等基本信息技术知识，具备了一定的信息素养和基本的软件使用能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对信息技术充满好奇，喜欢动手实践，具有较强的探索欲。他们在学习过程中更倾向于直观、互动和体验式学习，对创新性和实用性强的内容更感兴趣。学生在团队协作中表现出一定的沟通能力和合作精神。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在作品规划过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：如何进行有效的信息搜集、整理和筛选；如何将抽象的需求转化为具体的设计方案；如何在团队协作中平衡个人与集体的需求；以及如何利用有限的资源和技术实现创新性的作品。这些挑战需要学生在教师的引导下逐步克服。

教学资源

-软件资源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）、Photoshop、Flash等

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、移动存储设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、案例作品、规划模板、学习任务单

-教学手段：小组讨论、头脑风暴、作品展示、反馈评价

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台发布本节课预习任务，包括阅读教材中关于作品规划的基本概念和步骤。

设计预习问题：如“作品规划包括哪些步骤？”“每个步骤需要注意什么？”

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习进度和完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读教材相关内容，理解作品规划的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言概括作品规划的步骤和注意事项。

提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

信息技术手段：利用校园网络教学平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解作品规划的基本知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示成功的信息技术作品案例，引出作品规划的重要性。

讲解知识点：详细讲解作品规划的步骤，如需求分析、方案设计、技术选择等，并举例说明。

组织课堂活动：分组讨论，让学生尝试为一个小型项目制定作品规划。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解作品规划的各个环节。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考作品规划在实际项目中的应用。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，为项目制定规划方案。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解作品规划的理论知识。

实践活动法：通过小组合作制定作品规划，提高实践能力。

合作学习法：促进小组内成员的沟通与协作。

作用与目的：

帮助学生掌握作品规划的步骤和方法，提高项目规划能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与作品规划相关的作业，如为某个具体项目编写规划报告。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指出需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：根据所学知识，完成作业，巩固作品规划能力。

拓展学习：利用提供的资源，深入学习作品规划的相关知识。

反思总结：总结学习过程中的收获和不足，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提升自我学习能力。

反思总结法：通过反思总结，促进学生自我监控和自我提升。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，提升学生的作品规划能力和自我学习能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《