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高中语文必修一第一单元真题
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选择题
1、下列选项中,对文章内容的理解和分析不正确的一项是(???)
A.《峨日朵雪峰之侧》中的“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象,营造出凝重而又壮美的氛围,体现谦卑而强劲的生命力量。
B.《立在地球边上放号》中所描绘的力的形象,可以看作是“五四”时期狂飙突进的时代精神,是新兴生产力战胜落后生产力的强起奋进图。
C.《红烛》化用“蜡炬”这一古典意象,赋予它新的含义,赞美了红烛以“烧蜡成灰”来点亮世界的奉献精神。
D.《哦,香雪》小说背景是建国初期火车的开通给边远山村带来的新鲜事。小说通过激烈的冲突和曲折的情节,描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜,折射出山村生活的新变化。
答案:D
本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
D.“小说通过激烈的冲突和曲折的情节”错,作品没有着笔于轰轰烈烈的大场面,也未设置激烈的矛盾冲突,更无曲折离奇的故事情节,它只是捕捉住瞬间,撷取几个小小的生活场景,将艺术描写聚焦在人物身上。细致入微地描绘她们的心理变化与情感波澜,由此折射出生活的新旧嬗替。
故选D。
2、下列诗句朗读节奏有错误的一项是(???)
A.携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘岁月/稠
B.问/苍茫/大地,谁主/沉浮
C.看/万山/红遍,层林/尽染
D.指点/江山,激扬文字,粪土/当年/万/户侯
答案:D
本题考查对诗歌朗读节奏划分的能力。读骈句,节奏必须整齐划一,凡四字句皆两字一顿。
根据语法结构划分节奏。“激扬文字”和“指点江山”都是动宾结构,“指点江山”在动宾之间停顿,则“激扬文字”也应在动宾之间停顿。掌握古文化知识,做好停顿。比如别称、尊称,官名、文体名称等。若遇到这些情况要做停顿。“万户”指一万户;万家;官名。“侯”是指封建制度五等爵位的第二等:侯爵。所以D项的正确停顿是:指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户/侯。
故选D。
小提示:诗歌朗读节奏划分可根据以下原则:
1?.语义单位划分法,如词或词组;
2?.成分划分法,主谓宾,定状补;
3?.助词依附法,即将表时、动态的助词划在前面的修饰成分内;
4?.诵读检验法,节奏是为了更好地表达诗歌的意旨和情感,一旦划分影响表达则无价值。因此,划分节奏后诵读一下,看是否影响表达。
3、下列句子中的加点词语,运用不正确的一项是(?????)
A.天黑了,天边涌起一轮满月。
B.我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯,解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。
C.她向前望去,她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。
D.香雪的小木盒呢,因为那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的,它在台儿沟还是独一无二的呢。
答案:D
本题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时,要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。
A项,“涌起”水或云气冒出。这里用来描述明月的升起,是恰当的。
B项,“虔诚”恭敬而有诚意。句中新媳妇带着庄严而恭敬的心情给战士擦拭身体。使用恰当。
C项,“蠕动”泛指像虫类爬行一样地动。用来形容铁轨上有人像虫子一样在动,是恰当的。
D项,“因为”连词,在因果关系复句中,连接表示原因的分句。本句不是因果关系,而是条件关系的复句,结合后面的“还是”,分析可知,“因为”使用错误,应改为“尽管”。
故选D。
小提示:辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则,可以从以下10个方面分析:?
一、词义轻重不同:有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。
二、范围大小不同:有些近义词词义涵盖的范围大小不同。
三、适用对象不同:有些近义词所表示的概念相同,但适用对象不同,有上下、内外等之分。
四、语体色彩不同:有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白,雅、俗等不同色彩,虽然意义相同或相近,但各适用于不同场合。
五、感情色彩不同:有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
六、搭配关系不同:有些近义词基本义相同,但搭配有别,不能混用。
七、语法功能不同:有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。
八、词义侧重点不同:有些近义词词义侧重点不同。
九、主动和被动不同:有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同
十、整体概念与个体概念:有些近义词适用整体概念与个体概念不同。
4、下列词语中加点字的注音,全都正确的一组是(????)
A.罅隙(xià)??????山峦(lán)???????闺阁(guī)???????酣畅淋漓(hān)
B.嚣鸣(xiāo)?????荡漾(yànɡ)??????脂膏(zhī)??????不事雕琢(diāo)
C.揳入(qì)???????铆钉(mǎo)???
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