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英语名师工作室总结--第1页
英语名师工作室总结
20xx年初,教育局领导的英明决策,为我们昆阳二中搭建了历史与社会名师工作“
室”这个发展平台,这对于青年教师无疑是个很好地学习成长的机会。感谢局领导,
感谢校领导的大力支持,感谢名师工作室的所有老师!昆阳二中历史与社会名师工
作室顺利完成了局领导交给的教学任务以及业务任务。一个学期以来,我带领名师
工作室十一位成员,围绕课堂教学有效性提升“”的主题,主要采取专家引领、名师
示范、同伴切磋、理论学习等形式,为平阳县的历史与社会青年教师搭建一个学习
交流成长的平台。我们工作室还申报了一个县级课题,一个学期共开展八次活动,
其中聘请平阳县专家讲座一次,学员开设县级公开课六人次、县级讲座二人次,我
们学员在教学上勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责,“教学是教师的看家本领,
课堂是教师实现价值的舞台”,我们历史与社会名师工作室大力探索教学,把课堂
教学变为对话的课堂、审视的课堂、探究的课堂、高效的课堂,形成了通俗、朴实、
扎实的课堂教学方法,课堂教学体现从容淡定、活泼自如、练得实、学得细的风格,
在不断地实践、指导、反思中,教学理念和教学水平也随之不断地更新提高。下面
列举其中的几次活动:
如聘请陈丽娟正教授给我们学员做了讲座《如何撰写论文》,大家受到很大启发,
为如何正确撰写论文起到了指导作用,彭玉洁老师为我们学员开设了一堂极具区域
特色的别开生面的精彩的县级公开课《黄土高原》,幽默风趣,博得大家的一片片
喝彩声,为学员竖起了一根标杆,陈英武老师、唐小裙老师、翁迪真老师、鲍琼老
师、陈辉辉老师都分别为我们学员开设了一堂堂非常成功的县级公开课。
林丽君老师、戴大灶老师为大家成功地做了县级讲座。
大家从实际的课例学习中不断探讨教学方法,互相交流,共同进步。学员徐美仙论
文获县一等奖等成绩。
为了使名师工作室工作规范化,制定了工作室管理制度和每学期研修计划及实施方
案,开设历史与社会名师工作室博客,拟定相关的管理办法,要求有严格的。考勤
制度、学员撰写个人两年发展规划及简历存档,要求学员每学期至少撰写三次活动
心得,及购买教育教学理论书籍,写读书笔记一万字或读后感二千字,所有的作业
及每次活动的内容及活动拍摄的照片,都上传历史与社会名师工作室博客。从而扩
大了名师工作室的引领辐射作用。
展望下一年的工作,我们信心百倍,在新的一年,要继续探索高效课堂模式,争取
带出特色教师,把读书当做第一精神需要,引领一批青年教师,走在教改的前沿阵
地。真正体现名师工作室既是特色教师的重要发源地,未来名师的孵化器又是优秀
的具有新思想、新特色的青年教师的集聚园,和教育教学研究成果的生发地。
在紧张、有序、充实的气氛中,赵磊英语名师工作室的学习就要结束了。回顾两年
的学习,我们在名师的悉心指导下进行了内容丰富、形式多样的学习活动,先后参
加了多次专业理论、公共理论课及教科研讲座的学习,观摩和研讨了多节名师的优
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质课。对于两年的工作室学习,总的感受就是大开眼界、受益匪浅。以下是我在工
作室学习总结。
一、进行教学理论学习提升教学理念
1、青年教师教学要走向成熟,是需要一定教学理论的积淀。理论学习的方式可以
是丰富多彩的,如根据当今中学英语教学的一些热门话题,根据学员教师的发展需
求选择最有共性的话题开展理论学习;提供给学员教师理论学习的菜单,由学员教
师有选择性地接受理论学习等方式。丰富的学习方式使以往较机械、枯燥的理论学
习变得生动起来,能够消除学员教师学习的畏难情绪,循序渐进地实现“丰富教学
理论—更新教学理念—提升教学品质”的目标。
2、导师组织的专家讲座使我对新课程标准下如何做一名优
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