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Unit6NatureinwordsDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Unit6NatureinWordsDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第三册”主要围绕自然景观和环境保护的主题展开。本单元通过阅读、讨论和实践等多种教学活动，引导学生掌握与自然相关的词汇和表达，提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。课程内容紧密联系课本，注重实际应用，旨在让学生在掌握知识的同时，关注自然保护和环境问题。

二、核心素养目标

培养学生对自然环境的认识和尊重，提高其环保意识；发展学生的英语阅读理解能力，能够从文本中提取关键信息，形成自己的见解；锻炼学生的英语写作技能，能够用英语表达对自然景观的欣赏和对环境保护的思考；增强学生的跨文化交际能力，通过讨论和分享，理解不同文化对自然的看法。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的英语阅读和写作，对自然和环境相关的英语词汇有初步了解。

2.学生在学习兴趣上，对于自然环境有一定的关注和好奇，喜欢探索和学习新的知识。在学习能力上，学生具备基本的英语听、说、读、写能力，能够参与课堂讨论和完成相关作业。在学习风格上，学生更倾向于互动式和体验式学习，喜欢通过实践活动来加深理解。

3.学生可能在理解复杂文章结构、提取深层含义时遇到困难，同时在用英语表达复杂思想和情感时可能会感到挑战，需要更多的实践和指导来提高其语言运用能力。此外，对于一些抽象的环境保护概念，学生可能需要具体的实例和情境来帮助理解。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解关键概念后引导学生进行小组讨论，以加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟环保活动家，通过演讲和辩论来提升口语表达能力和逻辑思维。

3.利用多媒体资源，如视频和音频，增强学生对自然景观的直观感受，同时使用PPT展示相关图片和图表，辅助教学。

4.实施项目导向学习，让学生分组完成一个关于自然保护的调研项目，从策划到报告，全程参与，提高实践能力。

五、教学过程

五、教学过程

Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtoexploreUnit6,NatureinWords.Thisunitfocusesonthebeautyofnatureandtheimportanceofenvironmentalprotection.Bytheendofthislesson,youwillbeabletounderstandandappreciatethetextsaboutnaturalwondersandexpressyourownviewsonenvironmentalissues.

1.Introduction(10minutes)

Iwillstartbyshowingyousomepicturesofbeautifulnaturallandscapes.Letsdiscusswhatyouseeandhowtheseplacesmakeyoufeel.Thiswillhelpsetthetoneforourlessonandgetyouthinkingaboutthetopic.

Next,Iwillintroducethemainthemeofourunit:NatureinWords.Wewillbrieflygoovertheobjectivesfortodayslesson,whichincludereadingcomprehension,vocabularybuilding,anddiscussion.

2.Pre-reading(10minutes)

Beforewediveintothetext,letslookatthetitleandthepicturesinthereadingpassage.Whatdoyouthinkthispassagewillbeabout?Whatdoyoualreadyknowaboutthetopic?

Now,Iwantyoutopreviewthetextandp