第6课《动荡的春秋时期》教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册.docx

第6课《动荡的春秋时期》教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课《动荡的春秋时期》教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册

设计思路

本节课以“动荡的春秋时期”为主题，结合2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册教材，旨在让学生了解春秋时期的历史背景、主要特点及其对中国历史的影响。设计思路如下：

1.以时间为线索，梳理春秋时期的重要历史事件，让学生对这一时期有整体认识。

2.通过讲述春秋五霸的故事，引导学生分析春秋时期的政治格局，理解诸侯争霸的原因及影响。

3.结合教材中的插图和地图，让学生直观感受春秋时期各诸侯国的地理位置和势力范围。

4.以小组讨论的形式，探讨春秋时期对后世的影响，培养学生的合作意识和思考能力。

5.通过课堂小结，总结春秋时期的历史地位，为后续课程做好铺垫。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过分析春秋时期的社会变迁，提高对历史事件因果关系的理解能力。

2.增强学生的时空观念，使学生能够将春秋时期置于中国历史发展的长河中，理解其时代特征。

3.培养学生的批判性思维，鼓励学生对春秋时期的历史事件和人物进行客观评价，形成独立的历史见解。

4.培养学生的家国情怀，通过了解春秋时期的历史，激发学生对中国传统文化的兴趣和自豪感。

重点难点及解决办法

重点：春秋时期的社会变革及其对中国历史的影响。

难点：春秋时期的复杂政治格局和诸侯争霸的原因。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过讲述具体的春秋五霸故事，帮助学生理解诸侯争霸的背景和过程。

2.利用历史年表和地图，帮助学生建立时空观念，明确诸侯国的地理位置和势力范围。

3.以问题驱动的形式，引导学生探讨春秋时期的社会变革，如土地制度、军事制度的变化，以及这些变化如何推动历史的发展。

4.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在互动中深入理解春秋时期的政治、经济、文化特点，突破对复杂政治格局的理解难点。

5.在课堂小结时，通过提问和总结，强化学生对重点内容的记忆，确保教学目标的达成。

教学方法与策略

1.结合讲授法，讲解春秋时期的历史背景和重要事件，确保学生掌握基础知识。

2.采用小组讨论，分析春秋五霸的兴起与衰落，促进学生思考和合作。

3.实施角色扮演活动，模拟诸侯国之间的外交和战争，增强学生的参与感和理解力。

4.利用多媒体展示历史地图和文献资料，辅助教学，提高信息的直观性和记忆效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括春秋时期的背景介绍、诸侯国争霸的案例等，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：如“春秋时期为什么会出现诸侯争霸的局面？”“春秋五霸分别是谁，他们有何成就？”

监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，检查学生的预习笔记和问题回答。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，了解春秋时期的基本情况。

思考预习问题：针对问题进行思考，记录答案和疑问。

提交预习成果：将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述春秋时期一个具体的故事，如齐桓公的改革，引出课题。

讲解知识点：详细讲解春秋时期的社会变革，如井田制的瓦解、诸侯争霸的原因等。

组织课堂活动：分组讨论春秋五霸的成就与影响，每组选择一位霸主进行深入研究。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，深入研究春秋五霸。

提问与讨论：提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重点知识点，确保学生掌握。

实践活动法：通过小组讨论，实践探究春秋五霸的影响。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计作业题，如“分析春秋时期的争霸如何促进了中国历史的发展。”

提供拓展资源：提供相关的历史文献和现代分析文章，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成分析报告。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的探索。

反思总结：总结学习过程，提出自己的见解和改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提升独立分析能力。

反思总结法：通过反思总结，促进学生自我提升。

本节课的重难点在于理解春秋时期的社会变革和诸侯