- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
习作:我的拿手好戏教学设计-2023-2024学年语文六年级上册统编版
主备人
备课成员
教材分析
“习作:我的拿手好戏教学设计-2023-2024学年语文六年级上册统编版”本节课选自统编版六年级上册第四单元的习作内容,要求学生通过观察和思考,描绘自己擅长的技艺或游戏,表达自己的情感体验。本节课旨在培养学生的观察、表达和创新能力,与课文内容紧密相连,强调个性化表达,符合教学实际需求。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造能力。通过描绘自己的拿手好戏,学生能够运用语言准确、生动地表达自己的特长和情感体验,提高写作能力。同时,通过分析、比较、创新等思维活动,发展学生的逻辑思维和创造力。在审美鉴赏方面,引导学生欣赏自己的技艺之美,提升审美情趣和审美创造力。
重点难点及解决办法
重点:培养学生描绘拿手好戏的能力,包括对技艺细节的观察和情感体验的表达。
难点:如何引导学生生动、具体地描绘自己的技艺,并融入真情实感。
解决办法:
1.引导学生回顾课本中关于技艺描绘的范文,分析其描写方法,如动作描写、心理描写等,让学生理解如何细腻地表达。
2.采用小组讨论方式,让学生分享自己的拿手好戏,互相交流观察和体验,激发写作灵感。
3.设计课堂实践活动,如现场示范、角色扮演等,让学生在实践中感受技艺的魅力,加深体验。
4.提供写作支架,如提供描写句型、情感表达词汇表等,帮助学生突破写作难点。
5.对学生的习作进行个别指导,针对性地解决他们在写作过程中遇到的问题,提高写作质量。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授法介绍写作技巧,通过范文分析帮助学生理解如何生动描绘拿手好戏。
2.设计小组讨论活动,让学生分享自己的技艺,通过同伴互助促进思考与表达。
3.利用案例研究,让学生观察并分析优秀习作,学习借鉴写作方法。
4.实施项目导向学习,让学生围绕自己的拿手好戏进行深入探究和创作。
5.使用多媒体教学,如播放相关视频,增强直观感受,激发学生兴趣和想象力。
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:以提问方式引导学生思考“你有什么拿手好戏?”鼓励学生分享自己的特长,激发学习兴趣。
回顾旧知:简要回顾上一节课学习的课文内容,引导学生思考如何将课文中的描写技巧应用到自己的习作中。
2.新课呈现(约30分钟)
讲解新知:详细讲解本节课的习作要求,包括如何选择主题、如何观察细节、如何表达情感等。
举例说明:通过展示优秀范文,分析作者如何生动描绘自己的拿手好戏,让学生理解知识点。
互动探究:分组讨论,每组选择一个拿手好戏的话题,讨论如何进行描绘,并分享讨论成果。
3.巩固练习(约20分钟)
学生活动:学生根据讨论成果,开始撰写自己的习作,尝试运用所学技巧。
教师指导:在学生写作过程中,教师巡回指导,针对学生的疑问和困难给予个别指导。
4.课堂小结(约5分钟)
总结本节课的学习内容,强调写作要点,如细节描写、情感表达等。
鼓励学生课后继续修改和完善自己的习作,并准备在下一节课上分享。
5.课后作业(课后完成)
完成自己的拿手好戏习作,注意运用本节课学习的写作技巧。
阅读一篇与拿手好戏相关的文章,分析作者的写作手法,准备在下一节课上进行分享。
知识点梳理
1.习作主题选择:引导学生理解“拿手好戏”的概念,明确习作要求,选择自己最擅长、最感兴趣的技艺或游戏作为写作主题。
2.观察与体验:强调观察的重要性,教授学生如何细致观察自己的拿手好戏,包括动作、表情、环境等细节,以及自己在表演过程中的心理体验。
3.写作结构安排:讲解文章结构,包括开头、中间、结尾三个部分。开头要吸引读者注意力,中间详细描述拿手好戏的细节,结尾总结全文,表达自己的情感和感悟。
4.细节描写:教授学生如何运用语言生动地描绘细节,包括动作描写、心理描写、环境描写等,使文章更具表现力和感染力。
5.情感表达:引导学生表达自己在拿手好戏中的情感体验,如何将自己的喜怒哀乐融入文字,使文章更具真实感和共鸣。
6.语言运用:讲解如何运用丰富的词汇和多样的句式,使文章语言精彩纷呈。包括运用比喻、拟人等修辞手法,以及恰当使用成语、俗语等。
7.修改与润色:强调写作过程中的修改与润色,教授学生如何检查文章的语言、结构、逻辑等方面,以提高文章质量。
8.文章评价:介绍评价一篇习作的标准,包括内容充实、结构清晰、语言流畅、情感真挚等,帮助学生学会自我评价和同伴评价。
9.课后延伸:鼓励学生在课后继续观察、体验和创作,关注生活中的拿手好戏,培养写作兴趣和习惯。
10.文化素养:通过学习拿手好戏这一
您可能关注的文档
- 湘美版美术七年级下册 第一课 画家乡的风景 教学设计.docx
- 第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步教学设计 (统编版2019).docx
- 第一单元 少年有梦 教学设计 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx
- 选择性必修2 第15课 现代医疗卫生体系与社会生活 教学设计.docx
- 第24课《三顾茅庐》教学设计-2023-2024学年统编版语文九年级上册.docx
- 高中信息技术必修教学设计-1.2.2信息技术的发展趋势3-教科版.docx
- 人教八下体育与健康实践课第14课时 教案.docx
- 教科版高中信息技术选修3教学设计-2.2IP地址及其管理-.docx
- 第17课实验与多元——20世纪以来的西方美术教案高中美术人教版(2019)美术鉴赏.docx
- 人美 版2年级美术上册《第1课 会变的线条》教学设计.docx
- 中国国家标准 GB/T 22517.2-2024体育场地使用要求及检验方法 第2部分:游泳场地.pdf
- GB/T 22517.2-2024体育场地使用要求及检验方法 第2部分:游泳场地.pdf
- 《GB/T 22517.2-2024体育场地使用要求及检验方法 第2部分:游泳场地》.pdf
- 苏教版(2017秋)科学三年级下册1.《种子发芽了》 教案(含课堂练习和反思).docx
- 2024-2025学年小学数学六年级上册冀教版(2024)教学设计合集.docx
- 地理商务星球版七年级上册4.5形成气候的主要因素 同步教案.docx
- 2024-2025学年中职中职专业课金融类73 财经商贸大类教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中地理七年级上册(2024)仁爱科普版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学英语二年级上册外研版(一起)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中数学选择性必修 第二册北师大版(2019)教学设计合集.docx
最近下载
- 烟机设备操作工基础知识考试题库(浓缩500题) .pdf
- GB_T 43698-2024 网络安全技术 软件供应链安全要求.pdf
- 苏教版四年级科学上册第四单元简单电路2单元作业设计.pdf VIP
- 征信简版电子版PDF个人信用报告必威体育精装版版2024年可编辑带水印模板.pdf
- 集团总部组织架构设计方案与管控模式设计方案.ppt
- 8400凯氏定氮仪中文使用说明书rev2.doc
- 四川220kV双回线路变电站新建工程施工组织设计-1147645523.doc
- 多个剧本杀剧本( 5-6人开放).doc
- 形考作业3:基于UML的大学图书馆图书信息管理系统设计实验.docx
- 2024小学数学新教材培训:一年级上册教材整体介绍(北师大版).docx VIP
文档评论(0)