八年级语文上册《白杨礼赞》教案.pdfVIP

八年级语文上册《白杨礼赞》教案.pdf

  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

八年级语文上册《白杨礼赞》教案

八年级语文上册《白杨礼赞》教案

作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工

作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?

下面是小编为大家收集的八年级语文上册《白杨礼赞》教案,仅供参

考,欢迎大家阅读。

八年级语文上册《白杨礼赞》教案1

一、指导思想

全面落实党的教育方针,深刻认识语文的人文性和工具性。树立全面落实党的教育方针,深刻认识语文的人文性和工具性。树立

大语文大语文教育观念,努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生

的潜能,培养学生的健康个性,培养学生自我教育和终身教育的意识。

语文不仅要让学生学到了语文知识和能力,更重要的是要提高思想水

平、文化修养、观察能力、思维能力等。为培养适合未来社会所需要

的新人而努力奋斗!

二、教材分析

本本册教册教材共安排材共安排了了七七个个单元单元,,除除了了精精读读、、速速读读以外以外,,还安排还安排了了

口口语语交际交际、、写作写作、、综合综合性学性学习习等内容。七个单元中分为两大部分,

一是前面五个单元是现代文章,一是后两个单元都是文言文。每个单

元都注重了阅读和写作两个方面。

本册入选的课文大多是洋溢时代气息、跃动着生命活力的文质兼

美的新课文。只要很好的引导,学生一定会感兴趣。

根据课改精神与语文教学的方向的把握,我初步拟定本学期的目

标:

1、思想品德目标:

进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的

感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培

养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美

情趣,提高学生的文化品位,发展健康个性,逐步形成健全人格。

2、知识目标:

了解文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞

方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字词的音、形、义。

3、知识能力目标:

正确理解和运用祖国语言文字,具有基本的阅读听话说话的能力,

养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法,培养默读的习

惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利有感情地朗读课文,背诵基

本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,养成读书

看报的习惯。

4、人文素质目标:

初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,将

文中感受到的有关人文素养活用到生活中,从而提高自己的文化品位。

三、班情分析:

我担任的、两个班是同年级中的普通班,学生的学习基础参差不

齐,大部分学生的学习兴趣在上一年的教学中有很大程度的改观,但

是还有少数人的学习积极性有待加强,如xx班的,xx班的,写作文一

点也不动手的。xx班是本人接的班主任,要好得多,xx班必须花较大

的力气。

四、具体措施:

重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,学校内外的联系,拓

宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。

从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜

移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做

到既教书又育人。

要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以

及知识、能力、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培养语感,

致力于语文素养的整体提高。

突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技

能,全面提高语文能力,要精心备课,尤其是备学生,改变繁琐的教

学方式,突出重点和难点,推广探究性的学习方式,避免繁琐的分析

和琐碎和练习。

5、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多

写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平.

6、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层

教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高.

7、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,

实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩.

8、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强语文科代表,

小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关.

9、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学

生的特点.

10、利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,

您可能关注的文档

文档评论(0)

193****1157 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档