黑龙江省大兴安岭地区名校2025年初三下学期数学试题期末联考试题含解析.docVIP

黑龙江省大兴安岭地区名校2025年初三下学期数学试题期末联考试题含解析.doc

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黑龙江省大兴安岭地区名校2025年初三下学期数学试题期末联考试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为点E,DE=1,则BC=()

A. B.2 C.3 D.+2

2.二次函数y=ax2+c的图象如图所示,正比例函数y=ax与反比例函数y=在同一坐标系中的图象可能是()

A. B. C. D.

3.已知点A(1,y1)、B(2,y2)、C(﹣3,y3)都在反比例函数y=的图象上,则y1、y2、y3的大小关系是()

A.y1<y2<y3 B.y3<y2<y1 C.y2<y1<y3 D.y3<y1<y2

4.如图是一个空心圆柱体,其俯视图是()

A.B.C.D.

5.关于x的一元二次方程x2+8x+q=0有两个不相等的实数根,则q的取值范围是()

A.q16 B.q16

C.q≤4 D.q≥4

6.已知直线m∥n,将一块含30°角的直角三角板ABC,按如图所示方式放置,其中A、B两点分别落在直线m、n上,若∠1=25°,则∠2的度数是()

A.25° B.30° C.35° D.55°

7.如图,下列各数中,数轴上点A表示的可能是()

A.4的算术平方根 B.4的立方根 C.8的算术平方根 D.8的立方根

8.设x1,x2是一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的两根,则x12+x22=()

A.6B.8C.10D.12

9.某品牌的饮水机接通电源就进入自动程序:开机加热到水温100℃,停止加热,水温开始下降,此时水温(℃)与开机后用时(min)成反比例关系,直至水温降至30℃,饮水机关机.饮水机关机后即刻自动开机,重复上述自动程序.若在水温为30℃时,接通电源后,水温y(℃)和时间x(min)的关系如图所示,水温从100℃降到35℃所用的时间是()

A.27分钟 B.20分钟 C.13分钟 D.7分钟

10.如图所示的几何体是一个圆锥,下面有关它的三视图的结论中,正确的是()

A.主视图是中心对称图形

B.左视图是中心对称图形

C.主视图既是中心对称图形又是轴对称图形

D.俯视图既是中心对称图形又是轴对称图形

二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)

11.函数,当x<0时,y随x的增大而_____.

12.(2016辽宁省沈阳市)如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=20,DE是△ABC的中位线,点M是边BC上一点,BM=3,点N是线段MC上的一个动点,连接DN,ME,DN与ME相交于点O.若△OMN是直角三角形,则DO的长是______.

13.唐老师为了了解学生的期末数学成绩,在班级随机抽查了10名学生的成绩,其统计数据如下表:

分数(单位:分)

100

90

80

70

60

人数

1

4

2

1

2

则这10名学生的数学成绩的中位数是_____分.

14.不等式组的解集是__.

15.已知a2+a=1,则代数式3﹣a﹣a2的值为_____.

16.已知a1=,a2=,a3=,a4=,a5=,…,则an=_____.(n为正整数).

三、解答题(共8题,共72分)

17.(8分)已知圆O的半径长为2,点A、B、C为圆O上三点,弦BC=AO,点D为BC的中点,

(1)如图,连接AC、OD,设∠OAC=α,请用α表示∠AOD;

(2)如图,当点B为的中点时,求点A、D之间的距离:

(3)如果AD的延长线与圆O交于点E,以O为圆心,AD为半径的圆与以BC为直径的圆相切,求弦AE的长.

18.(8分)先化简,再求值:﹣÷,其中a=1.

19.(8分)已知反比例函数的图象经过三个点A(﹣4,﹣3),B(2m,y1),C(6m,y2),其中m>1.

(1)当y1﹣y2=4时,求m的值;

(2)如图,过点B、C分别作x轴、y轴的垂线,两垂线相交于点D,点P在x轴上,若三角形PBD的面积是8,请写出点P坐标(不需要写解答过程).

20.(8分)在学校组织的朗诵比赛中,甲、乙两名学生以抽签的方式从3篇不同的文章中抽取一篇参加比赛,抽签规则是:在3个相同的标签上分别标注字母A、B、C,各代表1篇文章,一名学生随机抽取一个标签后放回,另一名学生再随机抽取.用画树状图或列表的方法列出所有等可能的结果,并求甲、乙抽中同一篇文

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