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湘教版小学美术教案

欧洲17世纪开始使用“美术”这一名词时，美术泛指具有美学意

义的活动及其产物，如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等。下

面是给大家整理的湘教版小学美术教案，仅供参考希望能够帮助到大

家。

湘教版小学美术教案1

一、教学目标：

1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表

现社区新貌。

2、培育学生细致的观察力及美术表现能力。

3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培育学生

热爱生活、热爱家乡的思想感情。

二、教学重难点：

重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。

难点：能从独特的角度表现社区美妙的生活景象。

三、教学准备：

彩色笔、学习材料。

四、教学过程：

(一)导入。

1、师语：同学们，随着进展，现在，人们的生活条件与生活环

境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们的社区。

(板书课题)

2、什么叫社区?

(自己居住的小区一带;农村叫村庄)、

3、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么?是怎样

的?

4、师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关怀，了解

得可真多!

(二)新授。

1、那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么?

把你所了解到的讲给同桌听一听。(同桌沟通，指名描述)

师：真羡慕你们的社区!

2、在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢?有些什么有益的活

动呢?

(学生描述)

3、师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊!我们来看看一些小

朋友是怎样来夸自己的社区的?

4、欣赏(书上的学生作品)。

(1)社区全貌(线描)：表现了社区的繁华与热闹。

(2)海岛(色彩)：表现了社区的宁静与朴素。

(3)健身、下棋(线描)：表现了社区健康、活力的生活。

通过欣赏，使学生明确表现的形式(线描与色彩)以及从哪个角度

去反映社区，表现社区的哪些方面(环境与生活)。

(三)学生作业。

1、想一想，你准备夸一夸社区的哪方面?你想用什么绘画形式来

表现?

2、学生作业，老师巡视辅导。

(四)作业展评，课堂总结。

湘教版小学美术教案2

教学目标：

1、了解民间美术的简单知识和特点

2、体验感受花样形式的魅力

3、大胆描画或剪贴图案花纹

教学重点：

花样图纹的赏析

教学难点：

自主表现花样图纹，激活审美情趣。设计的花样适合物体

教学准备：

教学用课件

教学过程：

一、情境导入——说花样

1、课件演示：民间美术中有许多花样，它们的造型大方质朴，

手法生动自如，形象逗人喜爱。

2、经历了漫长历史形成的民间美术具有很高的观赏价值和收藏

价值，是祖国面族文化的结晶。

二、欣赏——赏花样

1、师：花样是民间美术的结晶。在很多方面都有应用，如：刺

绣，陶瓷，剪纸，房屋等。请学生根据自己的喜好，上台来电及电脑

上的各类各种花样，进行欣赏。

2、师问：这话样是画、绣还是剪的?是什么内容?有什么感觉?

有什么特点?

3、小结：内容主要是自然之物，朴实，温馨。表达了美妙的意

愿。色彩或单一，或和谐。

三、给花样命名(课件)

1、课件出示范例，如何命名：如：二龙戏珠等等。

2、生：给花样命名。讨论。

四、找花样游戏(课件)

(1)出示剪纸花样(圆形适合纹样)，问：漂亮吗?

(2)师小结:花样应适合被装饰的物品。将圆形适合纹样放置在方

形的物品上，让学生纠错。

(3)做花样适合游戏。将花样与相适合的器皿物品对应起来。

五、自主表现

1、生自由选择瓶、扇或者盘，衣服的外形进行装饰。

2、师出示范图：要求适合，和谐。范图：瓶的装饰，衣服装饰

等。

六、作业展评。

湘教版小学美术教案3

一、教学重点与难点：

教学重点是选用不同的材料，探究表现做房子的方法。难点是材

料的运用与表现方