第2课 原始农业与史前社会（同步教学设计含视频）2024-2025学年七年级历史上册同步精品课堂（统编版2024）.docx

第2课原始农业与史前社会（同步教学设计含视频）2024-2025学年七年级历史上册同步精品课堂（统编版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

1.历史思维：使学生能够运用时空观念，理解原始农业产生的历史背景及其对社会发展的意义。

2.历史理解：培养学生分析史前社会生产方式、社会组织形态的能力，认识到社会进步的阶段性特征。

3.历史价值观：引导学生形成对史前文化遗存的尊重和保护意识，培养对中华文明起源的认同感。

4.历史探究：激发学生主动探索历史问题的兴趣，提高其通过史料分析解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-原始农业的发展：重点讲解原始农业的兴起，包括稻作和粟作的种植，以及耕作技术的初步发展，如耒耜的使用。

-史前社会的基本特征：强调史前社会的生产方式、社会组织形态、生活方式等，例如，聚落的出现、陶器的制作、磨制石器的应用。

-社会发展的阶段：通过具体的史实，如半坡遗址和河姆渡遗址，让学生理解人类社会从原始采集狩猎向原始农业过渡的重要意义。

2.教学难点

-原始农业产生的条件：难点在于让学生理解原始农业产生的历史条件，如气候变迁、土地资源、人类智慧积累等，这些条件如何相互作用促进农业的产生。

-史前社会的组织形态：难点在于解释史前社会如何由简单的血缘关系逐渐形成较为固定的氏族和部落组织，以及这些组织如何影响社会结构和文化发展。

-社会发展的影响：难点在于让学生认识到原始农业的出现对社会生产力、人类生活方式、社会组织形态的深远影响，例如，如何从实物资料中推断出史前社会的生产关系和社会结构。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响系统

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：统编版七年级历史上册电子教材、教学视频片段

-教学手段：PPT演示、实物模型展示、历史地图、时间轴图表、小组讨论

教学过程

1.导入新课

-各位同学，上一节课我们一起学习了人类社会的起源和发展，那么大家思考一下，人类是如何从采集狩猎过渡到农业生产的生活方式呢？今天我们将要学习第2课《原始农业与史前社会》，来探究这个问题。

2.学习原始农业的发展

-请大家打开课本，翻到第2课的内容。首先，我们来学习原始农业的发展。请大家阅读课文第一部分，了解稻作和粟作的种植，以及耕作技术的初步发展。

-现在，我想请大家分享一下你们在课文中发现的关于原始农业的信息。哪位同学愿意来回答？

-很好，这位同学提到了稻作和粟作的种植。请大家注意，这两种作物的种植标志着我国原始农业的兴起。接下来，我们看看课文中提到的耕作技术有哪些？

-对，耒耜的使用。耒耜的出现，使得人类能够更高效地开垦土地，提高农业生产力。

3.探究史前社会的基本特征

-接下来，我们进入第二个环节，探究史前社会的基本特征。请大家阅读课文第二部分，了解史前社会的生产方式、社会组织形态和生活方式。

-现在，我想请大家以小组为单位，讨论一下你们在课文中发现的史前社会的特点。每个小组可以选取一个代表来汇报你们的讨论成果。

-很好，第一小组的代表分享了史前社会的生产方式，包括农业和手工业的发展。第二小组的代表提到了史前社会的组织形态，如氏族和部落的出现。第三小组的代表讲述了史前社会的生活方式，如聚落的出现和陶器的制作。

4.理解社会发展的影响

-通过前面的学习，我们已经了解了原始农业的产生和史前社会的基本特征。那么，这些变化对社会发展产生了哪些影响呢？请大家在课文中找到相关内容，并思考这个问题。

-现在，我想请大家分享一下你们的答案。哪位同学愿意来回答？

-很好，这位同学提到了原始农业的出现促进了社会生产力的发展，人类生活方式的改变，以及社会组织形态的进步。这些都是原始农业对社会发展的深远影响。

5.总结与拓展

-通过今天的学习，我们了解了原始农业的产生和史前社会的基本特征，以及这些变化对社会发展的影响。现在，我们来总结一下本节课的主要内容。

-首先，原始农业的发展包括稻作和粟作的种植，以及耕作技术的初步发展。其次，史前社会的基本特征包括生产方式、社会组织形态和生活方式。最后，原始农业的出现对社会发展产生了深远的影响。

-作为课后作业，请大家结合今天的学习内容，思考一个问题：如果你生活在史前社会，你会如何适应和发展？请将你的答案写在作业本上，下节课我们一起来分享。

6.结束语

-好的，同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够通过今天的学习，对原始农业和史前社会有更深入的了解。下节课我们将继续学习第3课《文明的起源》。下课！

知识点梳理

1.原始农业的兴起

-稻作和粟作的种植：稻作和粟作是我国最早驯化的两种作物，分别适应南方和北方的气候条件。

-耕作技术的初步发展：包