湘教版地理七年级上册 第五章 第二节 国际经济合作教案.docx

湘教版地理七年级上册第五章第二节国际经济合作教案

主备人

备课成员

设计意图

湘教版地理七年级上册第五章第二节《国际经济合作》教案旨在让学生了解国际经济合作的基本概念、形式及重要性，培养学生对国际事务的关注和思考能力，结合我国在国际经济合作中的地位和作用，提高学生的地理素养和综合分析能力。教学内容与实际相结合，通过案例分析和讨论，帮助学生掌握相关知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.地理实践素养：通过分析国际经济合作的实例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高其观察和思考地理现象的能力。

2.地理思维素养：引导学生理解国际经济合作的发展规律，培养其地理空间思维和综合分析思维。

3.地理价值观素养：使学生认识到国际经济合作对国家发展的重要性，培养其积极参与国家建设的责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前面的章节中已经学习了世界的地理分布、不同国家的经济发展状况以及我国的基本国情，对国际间的经济联系有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对国际事务充满好奇心，对于国际经济合作的学习兴趣浓厚。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，喜欢通过案例来理解抽象概念。学生的学习风格多样，有的偏好独立思考，有的喜欢小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解国际经济合作的复杂性和多变性时可能会遇到困难，同时，对于一些专业术语和理论概念的理解可能不够深入。此外，将理论知识与实际案例结合时，可能缺乏足够的分析和判断能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备湘教版地理七年级上册教材。

2.辅助材料：收集国际经济合作的相关图片、图表，下载相关视频资料，用于课堂展示和案例分析。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，便于学生进行课堂讨论和合作学习。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组世界贸易往来的图片，如跨国公司的广告牌、国际贸易港口的繁忙场景等，引导学生思考这些现象背后的经济联系。提出问题：“你们知道哪些国家之间有经济合作？这些合作对国家的发展有什么影响？”以此激发学生对国际经济合作的兴趣，导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍国际经济合作的概念、形式和重要性。通过实例讲解国际分工、国际贸易、国际投资等基本概念，让学生理解国际经济合作的基本内容。

（2）分析国际经济合作的现状。通过展示世界地图，指出主要的经济合作组织和区域经济一体化组织，如欧盟、亚太经合组织等，让学生了解国际经济合作的地理分布。

（3）探讨国际经济合作对各国经济发展的影响。通过案例讲解，如中国加入世界贸易组织（WTO）后经济的变化，让学生理解国际经济合作对国家经济发展的重要作用。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组模拟国际经济合作活动。学生分为几个小组，每个小组代表一个国家，通过模拟谈判、签订合作协议等形式，体验国际经济合作的过程。

（2）分析国际经济合作中的问题。每个小组针对模拟活动中的合作问题进行讨论，如贸易壁垒、资源分配不均等，并提出解决方案。

（3）分享模拟活动的成果。每个小组汇报模拟活动的成果，包括合作的形式、内容、遇到的问题及解决方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论国际经济合作中的机遇与挑战。例如，学生可以讨论跨国公司在全球范围内的资源配置如何带来经济效益，同时也可能面临的文化差异、市场风险等问题。

（2）分析我国在国际经济合作中的角色。例如，学生可以讨论我国在“一带一路”倡议中的地位，以及如何通过国际经济合作促进国内经济发展。

（3）探讨如何提高我国在国际经济合作中的竞争力。例如，学生可以提出加强科技创新、提高产品质量、培养国际化人才等策略。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调国际经济合作的概念、形式、重要性以及对国家经济发展的影响。总结学生在小组讨论中的观点，指出国际经济合作中的机遇与挑战，并鼓励学生在日常生活中关注国际经济动态。强调本节课的重难点，确保学生对国际经济合作有了清晰的认识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）国际经济合作的历史发展：介绍从二战后国际经济合作的兴起，到全球化时代的国际经济合作发展趋势，包括关贸总协定（GATT）到世界贸易组织（WTO）的演变过程。

（2）国际经济合作的典型案例：分析具体的国际经济合作案例，如北美自由贸易协定（NAFTA）、欧洲联盟（EU）的建立及其对成员国的经济影响。

（3）国际经济合作的相关理论：介绍国际经济合作的理论基础，如比较优势理论