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《单片机原理及应用》课程标准

适用专业：五年制高职楼宇智能化工程技术专业（560404）

课程类别：□A类（纯理论课）；RB类（理论+实践）；□C类（纯实践课）

课程性质：G1必修课；口专业选修课；口公共选修课

教学时数：72学时

总学分数：学分

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一、课程概述

（一）课程性质地位

单片机课程是高职高专电子类相关专业的的一门专业课程。可作为（高中后大专、

对口单招、五年制高职）层次学生的教学参考。它以MCS-51单片机为例，详细介绍片内

结构、工作原理、接口技术和单片机在各领域中的应用。为学生进一步学习微机在智能

仪表、工业控制领域中的应用技术奠定必要的基础。

（二）课程基本理念

《单片机原理及应用》是一门实践性很强的课程，它服务于工程实际，其主要任务

是通过学习单片机的结构、工作原理、接口技术和单片机汇编语言程序设计的知识,使学

生掌握单片机的基本结构、接口技术以及汇编语言程序设计方法,熟悉单片机应用系统各

主要环节的设计、调试方法，并了解单片机在测量、控制、机电一体化等领域的应用，初

步具备应用单片机进行机电设备技术改造、产品开发的能力。

本课程的教学重在培养学生的创新意识和学习能力以及分析问题、解决问题的能力，

形成以学生为中心的教学模式，采用启发式教学方法，突出教师的指导作用，突出能力

培养，体现实用性原则，采用多煤体教学手段，强化作业的设计性、连续性、综合性，倡

导研究性学习，激发学生创造欲望和专业学习兴趣。（≡）课程设计思路

本课程主要以80C51系列单片机为体系，通过学习单片机的结构、工作原理、接口

技术和单片机汇编语言程序设计的知识,使学生掌握单片机的基本结构、接口技术以及汇

编语言程序设计方法，熟悉单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法，并了解单片

机在测量、控制、机电一体化等领域的应用，初步具备应用单片机进行机电设备技术改

造、产品开发的能力。主要内容可以分为四个大的

模块:

（1）8051系列单片机的结构和工作原理；

（2）单片机主要接口芯片的结构及工作原理；

（3）单片机的指令系统和汇编程序设计；

（4）单片及应用系统的开发设计

二、课程目标

知识教学目标：C语言是一种通用程序设计语言，具有表达简洁、控制流与数据结

构先进和操作功能丰富等特点。本课程从C语言的基本概念、语法规则过渡到较复杂的

程序设计，要求掌握高级语言的一般特点，具备语言、算法、数据结构和程序设计等方

面的知识并具备其他高级语言的自学能力。

技能教学目标：熟练掌握C语言的基本理论；运用C语言进行程序设计，解决显示

生活中的一些实际问题。

素质教学目标：本课程是计算机专业技术课程，技术的成份较为突出。在教学中应

注意培养学生严谨的程序设计风格，无论简单或是复杂和程序，都要始终贯彻数据结构

理论的科学方法，在程序设计上，做到一丝不苟，结构清晰，简洁高效,要反复检查一切

可能的潜在错误，为用户提供完善正确的程序，在具备一定技能的前提下，作一个具有

优秀素质的计算机专业人才。

三、内容标准

第1章绪论（单片机概述）

K教学目的与要求R

通过本章的学习，目的是使学生掌握计算机常用数制与编码的概念；掌握单片机的

发展及应用；掌握单片机的概念；了解单片机的各种系列。

K教学重点、难点D

计算机常用数制和编码；单片机的概念；单片机的发展；单片机的应用

K教学内容1

一、数制与编码

常用的数制（二进制、十进制、十六进制）和码制的含义及转换。

二、单片机的概念

单片机与单片机系统、单片机应用系统与单片机开发系统、单片机的程序设计语言

和软件

三、单片机的发展

MCS-5180C51

单片机发展概述、单片机系列、单片机系列

四、单片机的应用

单片机应用的特点、单片机应用的重要意义、单片机的应用领域

第2章80C51单片机结构及原理

K教学目的与要求X

通过本章的教学，目的是使学生掌握80C51单片机的的引脚功能、存储器组织、

片内结构及各部分的组成，为以后学习系统扩展和程序设计奠定基础。

K教学重点、难点U

逻辑结构及信号引脚、内