剪纸 教案小学劳动 粤教版 三年级.docx

剪纸教案小学劳动粤教版三年级

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教学内容

《剪纸》教案，小学劳动，粤教版，三年级。本节课主要围绕教材第三章《剪纸艺术》展开，内容包括：

1.剪纸的起源与发展简史。

2.剪纸的基本材料与工具。

3.剪纸的基本技法：折叠、剪切、刻画。

4.剪纸作品的欣赏与评价。

5.剪纸实践：制作简单的剪纸作品，如窗花、小动物等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的审美情趣、动手操作能力和创新能力。通过学习剪纸艺术的历史，学生能够增强文化自信；在掌握剪纸基本技法和制作过程中，提高观察力、动手能力和空间想象力；通过欣赏和评价剪纸作品，培养学生的审美鉴赏能力；在创作实践中，激发学生的创新思维，提升创意实现能力，从而全面发展学生的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-剪纸的基本技法：本节课的核心内容是教授剪纸的基本技法，包括折叠、剪切和刻画。教师应重点讲解和示范如何通过折叠纸张来形成对称图案，如何使用剪刀和刻刀进行准确剪切，以及如何刻画细节，确保学生能够掌握这些基础技能。

-举例：如教授折叠技法时，通过折叠正方形纸张，制作出对称的窗花图案。

-剪纸作品的欣赏与评价：教师应引导学生学会欣赏不同风格的剪纸作品，理解其文化内涵和审美价值，并能够进行简单评价。

-举例：通过展示不同地区的剪纸艺术作品，让学生学会从色彩、图案、技法等方面进行欣赏和评价。

2.教学难点

-剪刀和刻刀的使用技巧：对于三年级学生来说，掌握剪刀和刻刀的使用技巧可能较为困难，尤其是精准剪切和刻画细节。

-举例：教师可以设计一些简单的剪纸练习，如剪直线、曲线等，逐步引导学生掌握正确的使用方法。

-创新意识的培养：在创作过程中，如何引导学生发挥自己的想象力，创作出有个性的作品，是本节课的难点之一。

-举例：教师可以设置一些主题，鼓励学生根据自己的想法设计剪纸图案，同时提供必要的指导和帮助，以确保学生能够顺利完成创作。

教学资源准备

1.教材：粤教版小学劳动三年级教材《剪纸艺术》章节，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集不同风格的剪纸作品图片，制作剪纸技法操作视频。

3.实验器材：剪刀、刻刀、彩色纸张、直尺、铅笔等。

4.教室布置：设置剪纸作品展示区，准备分组讨论区，确保操作台清洁安全。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一些精美的剪纸作品，提问：“你们知道这些是什么艺术吗？有没有人知道剪纸的来历？”

-回顾旧知：引导学生回顾在美术课上学习过的关于民间艺术的知识，如：“我们之前学过哪些民间艺术？它们有什么特点？”

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍剪纸的基本概念、起源和发展，以及剪纸在生活中的应用。

-举例说明：展示不同风格的剪纸作品，讲解其制作过程和技巧，如：“这是一幅对称的窗花，我们可以通过折叠纸张来制作它。”

-互动探究：将学生分成小组，每组发放一张彩色纸张，让学生尝试折叠并剪切，体验剪纸的基本技法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，独立设计并制作一个简单的剪纸作品，如窗花、小动物等。

-教师指导：在学生操作过程中，巡回指导，纠正操作错误，解答学生的疑问，如：“你的折叠方法很棒，但要注意剪刀的使用安全。”

4.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示：邀请学生展示自己的剪纸作品，鼓励他们分享创作过程中的心得体会。

-评价与反思：教师引导学生从色彩、图案、技法等方面对作品进行评价，如：“这幅作品的图案设计很独特，颜色搭配也很和谐。”

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调剪纸艺术的价值和意义，如：“剪纸是我国传统的民间艺术，它不仅美观大方，还蕴含着丰富的文化内涵。”

-拓展：鼓励学生在课后继续探索剪纸艺术，尝试制作更复杂的作品，如：“下节课我们将学习更高级的剪纸技巧，希望大家能提前做好准备。”

教学资源拓展

1.拓展资源

-剪纸艺术的历史背景：介绍剪纸艺术在不同朝代的发展变迁，以及各个时期的特点和代表作品。

-剪纸技法拓展：包括阴刻与阳刻的技法对比，以及如何制作立体剪纸和动态剪纸。

-剪纸的应用领域：介绍剪纸在节日装饰、礼品包装、服装设计等领域的应用实例。

-剪纸与民间传说：结合中国的民间传说，讲解剪纸艺术中常见的图案寓意和来源。

-剪纸艺术与其他艺术的融合：探讨剪纸与绘画、雕塑等其他艺术形式的结合。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后收集不同地区的剪纸作品图片，分析其风格特点，加深对剪纸艺术多样性的理解。

-建议学生尝试自己设计剪纸图案，从简单的几何图形到复杂的动植物形象，逐步提升创作能力。

-推荐学生阅读关于剪纸艺术的书籍，了解更多的剪纸历史和文化