青少心理特点与教育.ppt

感谢大家观看第31页,共31页，星期六，2024年，5月关于青少心理特点与教育案例1小王是某市的一所区重点中学的高二学生。这个班级是当年的直升班,也就是说,这个班级的学生都没有经过中考而直接进入了高中。按说这个班级的学生都是年级里的佼佼者,他们不仅学习成绩好,而且各方面表现都相当不错,在整个年级里总是“领先一步”,自然每个同学的自我感觉也总是挺好的,欢乐总是挂在脸上——除了这位小王同学。她很少言笑,即使笑,也有一种说不清、道不明的味道。这并不是因为她长得丑,尽管她长得比较平常,右脸颊近耳根处还有一块并不太显眼的胎记,可她平时总会想尽办法(包括发式)掩饰这点,所以同学们谁也没有注意到它,甚至许多人根本没有发现过这块胎记。更不是她的成绩不好,她在这个班里总能保持在中上水平,课间同桌和前后“邻居”总会时不时地向她请教一二。其实,她的同桌心里比较明白,小王的不悦来自她早晨常常迟到,即使没有迟到,也总是匆匆地踏着上课铃声进教室。但她从不告诉别人这是什么原因。第2页,共31页，星期六，2024年，5月新来了一位班主任陈老师,他刚从师范大学毕业。很快地,他与班级的同学关系就非常融洽了,同学们视他如兄长一般,是自己的榜样,因为他上大学时曾经是市优秀大学生。这可不是容易的事情,加上平易近人、知识渊博,大家打心眼里佩服陈老师。陈老师很快就发现小王常常迟到,于是就找她谈话,她只是无奈地笑笑,保证明天一定不迟到。可是,只是好转了几天就又“旧病复发,迟到如故。但鉴于她学习成绩比较好,其他方面又没有什么问题,也不便多说什么,渐渐地,陈老师也就不在意了。那天,陈老师突然发现小王已经两天没有来上课了。问她同桌,同桌也茫然。于是,陈老师抽空来到了小王的家,这才知道她不来上学的原因是因为到外婆家去了,还了解到关于她的好多情况。第3页,共31页，星期六，2024年，5月小王的父亲长病假,整天瘫在床上,母亲在一家私人商店当营业员,每天忙到很晚才回家,双休日常常委加班。所有的家务几乎都是小王一人承担,经常迟到的原因就在这里。陈老师在后来与小王的交谈中了解到,由于她出生时右脸颊就有一块胎记,母亲嫌她,长得难看,一直不喜欢她,从不带她出去玩,有时不得已一起出去,也总是不让她走在自己身边。因此,小王对这个家庭可以说毫无感情,只感到是一种负担。看到别的同学一家和睦,父母那么关爱他们,常常哀叹自己的不幸,心里总有一种怨天尤人、自怨自艾的感觉。那天晚上与母亲发生了争吵,她实在受不了母亲近乎刻薄的谩骂,真怀疑自己是否是母亲的亲生女儿,一气之下,连夜到外婆那里去,想问个水落石出。没想到,正碰上外婆病了,于是,她又忙于照顾外婆。连续两天,就没赶回来上课。小王说,她感到非常痛苦,生活中没有人关心她,甚至没有可以去倾诉的地方。第4页,共31页，星期六，2024年，5月听着小王声泪俱下的述说,陈老师感到很惭愧。作为一个班主任,平时只知道关心学生们的学习,关心他们在学校的表现,却很少关心他们的心态。对于小王,总觉得她在学习上问题不大,在班级里也从不惹事生非,是一个规规矩矩的好学生,以至忽视了她,迟到背后的原因。同时,陈老师还发现,小王的家庭很成问题。家庭的实际困难是一时无法改变的,小王要承担大量的家务也是必然的、应该的,可是,如果父母与她多一些心理沟通,特别是母亲,如果对她多一些关爱,她会对自己的家庭如此没有感情吗?包括她的外婆也没有能够多关注一下自己的外孙女,甚至对外孙女的突然到来都没有想到问一下为什么。第5页,共31页，星期六，2024年，5月案例2在一份《新民晚报》上,刊登了一篇题为《妈,你能做我的朋友吗?》的文章,让人们读到了一个女高中生对家长的恳切请求:别人眼里,我的母亲是个没有缺点的好妈妈,可我从来不这样想,因为她残酷地毫不犹豫地拒绝做我的朋友,甚至讥笑我有这种想法太天真。从小母亲就对我很严厉,对我从没有宠爱,也反烦我撒娇,这使我成了一个外表开朗、内心孤僻的人。母亲总是自以为了解我,对我的言行总要做出估计。记得上小学时,我为了调节饭桌上一家人默默不语的气氛,常说邻座一个胖男生的种种笑话,谁料母亲严肃地询问我:你是不是喜欢上了那个男孩了?天啊,母亲这样误会足以见得她有多么不了解我!事后我并没有马上对母亲关上心门,还是不时地把自己的想法告诉她,可她对我的想法总是觉得不敢苟同,总表现得很不耐烦,这使我很泄气。我是个孤独的小孩。成为高中生了,我心中总抱有热情。有一天,我对妈妈说“妈妈，您能成为我的朋友吗?”母亲“笑”了,那嘲笑中带着一股令人窒息的酸味:“妈妈就是妈妈,现在的小孩啊,越来越不知天高地厚,总是自以为是……看着妈妈渐渐远去的背影,我听见我心碎的声音