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初中体育篮球课教案

初中体育篮球课教案(15篇)

作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以

更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家

收集的初中体育篮球课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所

帮助。

初中体育篮球课教案1

一、教学内容分析

篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课时。运球是水平四

篮球教学重要组成部分，是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实

用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此，本课着重要解决

行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中

逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发

展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛

和学生终身体育打下良好基础。

二、教学目标

1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的

性。

2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制

与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。

三、学习者特征分析

随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学

生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。初二学

生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，

学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作，集体荣誉感

较强。

四、教学重点及难点

教学重点：体前变向换手运球

教学难点：是初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制

与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。

五、教学过程教师活动

a、篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替

横向运球、体侧前拉后推运球。提高原地运球技术动作及控制球的能

力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。通过专项准备

活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺

b、教师组织学生分组比赛。（教师发现问题及时停止比赛）大多

数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象，导致

全队进攻的失败。习内容──体前变向换手运球。

c、行进间折线运球（分为六小组、两人一球体前变向换手运球过

人：教师完整动作示范，学生进行多次模仿和练习。体验完整动作技

术。

d、一人一球分解动作：教师把完整动作分解为左手运球-变向-向

右侧身压肩-换球-加速前进。左、右手交替练习(弱势手先行，弱势手

练习的时间要长于强势手)，体验拍球不同部分，教师及校队同还反复

示范，学生反复练习

学生活动：

1、徒手脚步练习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前

拉后推运球

2、体前变向换手运球。

3、体前变向换手运球。

反复练习

六、调节与评价

a、男、女学生分别站在直径为8米、15米的圆周线上，踏着

《THEGAMEOFLOVE》音乐节拍放松肢体，放飞心灵。

b、学生谈练习感想，教师总结，布置家庭作业，收回器材。

七．教学反思

课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念，

真正做到以学生发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为

了学生”。

在现实生活中，每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗传

因素导致缺乏运动细胞的学生较多，在技能要求比较高的项目练习时，

常受到同学嘲笑，因而这些学生虽喜欢上体育课但又怕遭到同学的嘲

笑，久而久之，便疏远了体育活动，成了体育课上受冷落的旁观者，

特别是体育课改的今天，此类问题更加突出。那么如何使这些同学象

其他学生一样能积极主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣，是我们每

个体育教师的职责和追求目标，也是课改的今天要解决的问题。通过

教学实践，我感悟到只要教师努力去关爱这些特殊学生，这个目标是

一定能够实现的。现在可能所有班级中都有一位或是多位同学人特胖，

有的不但胖个子又高，跑起步来挺费力的（200米都跑不完），别说

跟随队伍跑步了。所以这样的学生在分组练习时经常受到小组同学的

批评及责骂，甚至遭到嘲笑。我所教的初一年级就有这样一位同学，

不太爱和同学们一块活动，做练习时总是往后溜，摸底测验成绩也比

较差。课后我找到他，问他为什么上课不积极活动？开始他不说，在

我的启发下，他才说：“