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傅雷家书的读后感初二5篇

说实在，没这本书我目前还真不知道傅雷是谁，仿佛傅雷就

应该和他的家书绑定在一起似的，曾国藩除了家书人我还是知道

一些的，傅雷的话，还真的是写家书的傅雷“”这个印象。

以前听说这本书的时候，版本不同，最无语的就是书中时有

时无的英文单词，心里不满道这个人怎么爱卖弄自己的学识，特

别是当他听闻儿子的好消息时连说了几个“wonderful”真是让我

联想到围城里一个也爱说英文的老先生。

不过这次买的版本英文是有注释的，于是读起来也并不只是

不满和无语了。更何况这次不能是随便看看，要写读后感。

家书从1954年到1966年，正是傅聪准备出国留学波兰参

加比赛到傅雷夫妇愤而弃世。傅雷对孩子的家教很严格，而且他

有句话，真理第一。爱情第二(中间忘了)，这是在傅聪有女友时

写的。先不说爱情第二，一九五三年正月，就贝多芬小提琴奏鸣

曲哪一首最重要的问题，傅聪与父亲争论激烈，傅雷认为儿子太

狂妄，”才看过多少书!“，傅雷坚持己见，导致双方严重冲突。在

傅雷勃然大怒的情况下，倔强的傅聪毅然离家出走，住在父亲好

友毛楚恩家一月余。后因傅雷姑父去世，父亲觉得人生在世何其

短促，父子何必如此认真，感慨万千，遂让傅敏陪同母亲接傅聪

回家，双方才和解。

这次事件让我深深感受到傅雷家风果然不同，离家出走的理

由都和艺术有极大的关系。

书中一些傅雷有关弹钢琴的评价，从字面上可以看出钢琴家

琴艺的精湛，但是，普通人的话，真的能听出什么音色，技巧，

真正的萧邦“吗，看来这只是内行人的共鸣。这些靠听觉的东西“

用文字写出来还真是更能理解一点。

在傅聪有了女友后，傅雷又开始给两人写起了信，并教育儿

子要好好培养“弥拉，因为作为艺术家的妻子是有些不同的。这“

么关心两个青年人的初步生活，体现了他的责任感。后来，弥拉

虽然没达到傅雷理想，还是挺合格的。

总感觉傅雷的教育方式对培养艺术家来说是很有用的，而且

他也希望自己的孩子成为艺术家，因此让傅聪断断续续上了几年

小学，主要在家督教。不知道这样的方式在今天还能不能实行。

父亲，对于我们每个人来说，是生命中最重要的人之一。无

论他是个受人爱戴的伟人还是个辛苦劳作的农民，在每个父亲眼

里，孩子永远是他的希望。

傅雷，我所了解的他只是一位博学且具有丰富情感的父亲，

在每一封家书中都充满了他对儿子傅聪的淳淳教诲、细心引导和

健康成长的期待。

傅雷支持儿子的艺术道路，就如他追求自己的理想，给予儿

子的帮助，辅助他顺利成长，成为了儿子人生之路的坚强后盾。

在如今，大多数父亲对自己已成年的儿女会放手，任其自由闯荡，

独立克服困难，或许只有亲身的经历才会使自己更成熟，熟悉这

个世界。

我不得不说，傅聪的确是个了不起的钢琴家。但除了他的天

赋与努力外，一定也少不了他的父亲对他的良苦用心。所有名人，

并不是能在一时就可以出名的，而是要花好几十年的本领与经验。

但傅聪他是幸运的，他的父亲在他最重要的人生道路上不断引导

他通向明智的方向，才使他有巨大成果。

我不得不佩服，傅雷作为一个父亲，即使闹关节炎，写字很

困难，也仍然写下千言家书。信中除了浓浓亲情外，还有说不尽

的对祖国的赤胆忠心。

我的爸爸是我的朋友，他不但很随和也很幽默。随着我慢慢

长大，我们的关系更融洽。既然是朋友，当然要懂得学习他人的

优点。他的热心肠总能感染到我，他帮助别人的次数似乎比帮助

我的次数还多。但我并没有感到失落，正因为他的以身作则，使

我也被带动起来，感到一种特别的快乐。或许，他是用行动来教

育我。亲身经历比什么都好。

每一位父亲，所要教育孩子的方式各不相同，有说的，有写

的，有做的。但这之中都隐藏着他们对孩子的浓浓的爱。因此不

一样的父亲，却有相同的父爱。爱不一定要说出来，就像傅雷用

信来写下自己心中对儿子的希望。

以前，我总认为，孩子与父亲之间有条河，我在这边，他在

那边。

现在，我才认识到，对岸的不是他，他是为我摆渡的那个人。

同时，他会递上一支桨给我，让我与他一起来掌握方向。

最后，我上了岸。父亲对我说：孩子，“以后的路只能你自己

去走了，好好把握啊!”接着，我让他放心吧，便含着泪与他挥手